混齡日記中的教育啟示 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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上海有這麼一所幼兒園,一個班上小、中、大班年齡的孩子各占三分之一。開設之初,混齡班遭到家長的堅決反對,有家長甚至要求幼兒園每月到小區召開情況說明會。如今,混齡班卻成了家長為追捧的班級,希望將孩子送進混齡班的家長,不得不提前半年以上預約,有的家長為了上混齡班還在幼兒園附近買學區房,甚至租房子…… 本書共收錄了這所幼兒園90例學前階段混齡教育的實際場景。描述了何時、何地、何種情況下,混齡環境中兒童之間是如何互動的,師生之間是如何對話的,教師使用了哪些教育策略,兒童的成長又發生了怎樣的變化等等。這些鮮活的案例都被詳細地記錄下來,為讀者還原了真實的混齡教育現場。 本書共有兩冊,冊1《混齡日記中的教育啟示》設計為裸裝本式樣,小巧精致,收錄了18篇精選混齡日記,日記後不僅附上帶班教師對事件發生前因後果的補充敘述以及自己的感悟思考,更有華東師範大學學前繫主任華愛華教授對此篇日記所做的深度解讀,將蘊涵在現像之後的教育原理抽絲剝繭,讓讀者可以加深理解、快速領悟、付諸實踐。冊2《我的教育筆記》設計為筆記本式樣,收錄了“走進混齡家庭”“走進混齡教育”“混齡環境中的成長”共計72篇日記,讓讀者身臨其境,一窺混齡真貌,更有手感細膩的空白書頁讓讀者記錄自己的教育感悟和真實案例。
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