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資治通鋻中的歷史智慧 張國剛 人民教育出版社 正版書籍 新華書店 
市場價：590元 優惠價：500元
立刻節省：90元
“歷史是優選的老師。”怎樣在當今時代通過學習歷史事實、了解歷史人物，達到啟迪智慧的目的，是歷史作為文化傳承的社會意義；如何讓歷史在像牙塔之外的世界發揮其原本的作用，也是史學研究者應擔當的社會責任。本書作者張國剛教授從這些角度出發，以縱橫東西的視野廣度和貫通古今的思維深度，重點關注《資治通鋻》作為史著的鋻賞價值，深剖其中蘊含的歷史智慧，以期做到“讀史使人明智”。
本書是張國剛教授在學術研究基礎上進一步通俗化，從《資治通鋻》文本出發，選取歷史節點，摘尋經典故事，言簡意賅、形像生動地講述從戰國三家分晉至隋唐五代這段時期的歷史。在戰國時期，選取了智伯、魏文侯、吳起等人物，以及圍魏救趙、商鞅變法等事件；秦漢時期，選取了嬴政、劉邦、霍光、劉秀等人物，以及趙高亡秦、王莽新政、漢末群雄相爭等事件；魏晉南北朝時期，選取了石勒、謝安、高歡等人物，以及劉裕開國、馮太後改革等事件；隋唐五代時期，選取了等
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資治通鋻中的歷史智慧 張國剛 人民教育出版社 正版書籍 新華書店
市場價：540元 優惠價：460元
立刻節省：80元
“歷史是優選的老師。”怎樣在當今時代通過學習歷史事實、了解歷史人物，達到啟迪智慧的目的，是歷史作為文化傳承的社會意義；如何讓歷史在像牙塔之外的世界發揮其原本的作用，也是史學研究者應擔當的社會責任。本書作者張國剛教授從這些角度出發，以縱橫東西的視野廣度和貫通古今的思維深度，重點關注《資治通鋻》作為史著的鋻賞價值，深剖其中蘊含的歷史智慧，以期做到“讀史使人明智”。
本書是張國剛教授在學術研究基礎上進一步通俗化，從《資治通鋻》文本出發，選取歷史節點，摘尋經典故事，言簡意賅、形像生動地講述從戰國三家分晉至隋唐五代這段時期的歷史。在戰國時期，選取了智伯、魏文侯、吳起等人物，以及圍魏救趙、商鞅變法等事件；秦漢時期，選取了嬴政、劉邦、霍光、劉秀等人物，以及趙高亡秦、王莽新政、漢末群雄相爭等事件；魏晉南北朝時期，選取了石勒、謝安、高歡等人物，以及劉裕開國、馮太後改革等事件；隋唐五代時期，選取了等
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中國近現代名家畫集張榮國
市場價：2740元 優惠價：2290元
立刻節省：450元
本書收錄中外題材創作作品、寫生作品等近160幅。其中，描繪我國西部題材的作品占有較大比例，且民俗風情、生活寫真，風景與靜物等無所不含，外國題材畫作亦占有相當比例，異國人物、風情，凸顯個人藝術面貌；而江南水鄉等風景畫雖不多，但別具清雅韻致，印像深刻。
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識簡譜唱兒歌
市場價：290元 優惠價：250元
立刻節省：40元
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資治通鋻中的歷史智慧 張國剛 人民教育出版社 正版書籍 新華書店
市場價：540元 優惠價：460元
立刻節省：80元
“歷史是優選的老師。”怎樣在當今時代通過學習歷史事實、了解歷史人物，達到啟迪智慧的目的，是歷史作為文化傳承的社會意義；如何讓歷史在像牙塔之外的世界發揮其原本的作用，也是史學研究者應擔當的社會責任。本書作者張國剛教授從這些角度出發，以縱橫東西的視野廣度和貫通古今的思維深度，重點關注《資治通鋻》作為史著的鋻賞價值，深剖其中蘊含的歷史智慧，以期做到“讀史使人明智”。
本書是張國剛教授在學術研究基礎上進一步通俗化，從《資治通鋻》文本出發，選取歷史節點，摘尋經典故事，言簡意賅、形像生動地講述從戰國三家分晉至隋唐五代這段時期的歷史。在戰國時期，選取了智伯、魏文侯、吳起等人物，以及圍魏救趙、商鞅變法等事件；秦漢時期，選取了嬴政、劉邦、霍光、劉秀等人物，以及趙高亡秦、王莽新政、漢末群雄相爭等事件；魏晉南北朝時期，選取了石勒、謝安、高歡等人物，以及劉裕開國、馮太後改革等事件；隋唐五代時期，選取了等
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證言可信性研究 圖書
市場價：410元 優惠價：350元
立刻節省：60元
司法審判的本質在於，面對訴訟雙方競爭性的事實主張和證明，事實認定者到底應該相信或支持哪一方的案件理論？在這樣的判斷過程中，事實認定者必須（也隻能）依賴證人證言和各種實物證據。但實物證據需要辨認證人、鋻真證人出庭作證，纔能證明其來源的可靠性。因此，證人證言不僅是一個具體證據種類，實際還是幾乎所有證據種類的呈現方式。心理學家通過構建“證言三角形”，使包括證人感知、記憶、敘述和誠實性的各種危險暴露出來，促使人們借助交叉詢問和對質這樣的質證方式，努力將證人證言的錯誤風險控制在適當的範圍內。證人證言對於事實認定既是必不可少的。又是可能存在錯誤的，這促使我們在警惕這種潛在危險的同時，要更加清醒地認識事實真相的蓋然性。本書聚焦於證據法上的“求真”問題，通過一種交叉學科視角下的研究，對證言的傳輸和接收、證言可信性調查和評價等一繫列問題進行反思，旨在促使事實認定者更加科學地對證言可信性進行評價，等
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水木清華
市場價：300元 優惠價：250元
立刻節省：50元
本書共涉及三個專題，包含了清華風物、清華人物和清華附中校友史鐵生三個專題，設計有卷首語、有的放矢、磨礪以須、含英咀華、更上層樓等幾個版塊，融通了閱讀、寫作、綜合實踐活動，從梳理情節、理解人物、探討主題等多個角度展開教與學，實現從學科教學到跨學科綜合培養。
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