應用物理/全國中等醫藥衛生職業教育“十二五”規劃教材 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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《應用物理/全國中等醫藥衛生職業教育“十二五”規劃教材》編寫的宗旨是體現“三個基本”和“三個特性”、突出“四個貼近”、注重“五個對接”。“三個基本”和“三個特性”,即基本知識、基本理論、基本技能和思想性、科學性、實用性。“四個貼近”,即貼近職業實踐、貼近學生實際、貼近崗位需求、貼近專業內容。“五個對接”,即課程內容與專業需求對接、知識梯度與初中基礎對接、教學過程與工作過程對接、物理實驗與生產實踐對接、學習過程與培養興趣對接。所以,在編寫本教材的時候,注意到了學生在校期間的學習特點,按照崗位需要什麼就學什麼編什麼的思路,選擇了與口腔修復工藝專業聯繫緊密的物理學主干知識,不強調學科的繫統性與完整性,而隻強調實用性和應用性。
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