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92.
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餘生有你 圖書 
市場價：400元 優惠價：340元
立刻節省：60元
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93.
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驚鴻姣影 
市場價：580元 優惠價：406元
立刻節省：174元
季伯生編著的《驚鴻姣影》是一部長篇小說。作品以深情的筆觸，站在人間正道的神聖立場，通過透心徹靈地描述一個鄉野原生態的美女村姑黑葡萄，在恪守善良清白，抗擊邪惡淫穢中的悲情遭遇，熱情地推崇歌頌了閃爍著人性真善美火花的善良清白，無情地揭露鞭撻了危害社會作惡多端的邪惡。最終，蕩氣回腸地莊嚴宣告了善良清白的勝利，邪惡的滅亡，凸顯了善惡總有報的因果報應理念，帶給人們深刻的醒示和啟迪。...
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98.
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市場調查與預測(第3版普通高等教育市場營銷專業繫列教材)
市場價：480元 優惠價：410元
立刻節省：70元
本書是普通高等教育市場營銷專業繫列教材之一，繫統地介紹了市場調查與預測的基本理論、方法和技術。本書主要內容包括市場調查的基本概念、調查方案的設計方法、市場信息的收集和獲取（網絡調查）、調查問卷的設計與抽樣技術的選擇、調查資料的處理和分析（SPSS軟件的應用）、定性預測和定量預測的基本方法以及調查報告的撰寫與彙報。每章以“本章要點”“導入案例”開篇，引出本章的主題，正文中穿插了一些有趣、實用的“小案例”和“資料鏈接”，章末列有“關鍵詞”“思考題”，並設置了“案例分析討論”，這樣的結構安排既便於讀者學習，又利於教師組織課堂教學。 本書可作為高等院校市場營銷專業、工商管理類其他專業以及經濟類各專業本科層次“市場調查與預測”或者“市場營銷調研”課程的教學用書，也可作為研究生教學的參考用書，還可作為企業管理人員和調研公司從業人員的培訓教材。
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99.
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市場調查與預測(第3版普通高等教育市場營銷專業繫列教材)
市場價：500元 優惠價：420元
立刻節省：80元
本書是普通高等教育市場營銷專業繫列教材之一，繫統地介紹了市場調查與預測的基本理論、方法和技術。本書主要內容包括市場調查的基本概念、調查方案的設計方法、市場信息的收集和獲取（網絡調查）、調查問卷的設計與抽樣技術的選擇、調查資料的處理和分析（SPSS軟件的應用）、定性預測和定量預測的基本方法以及調查報告的撰寫與彙報。每章以“本章要點”“導入案例”開篇，引出本章的主題，正文中穿插了一些有趣、實用的“小案例”和“資料鏈接”，章末列有“關鍵詞”“思考題”，並設置了“案例分析討論”，這樣的結構安排既便於讀者學習，又利於教師組織課堂教學。 本書可作為高等院校市場營銷專業、工商管理類其他專業以及經濟類各專業本科層次“市場調查與預測”或者“市場營銷調研”課程的教學用書，也可作為研究生教學的參考用書，還可作為企業管理人員和調研公司從業人員的培訓教材。
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100.
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超越大學：博雅教育何以重要 [Beyond the university: why liber
市場價：670元 優惠價：560元
立刻節省：110元
關於博雅教育利弊的論戰，從美國建國伊始一直持續至今。高等教育批評家，從過去的本傑明·富蘭克林到現如今的網評專家都批評博雅教育沒有相關性以及搞精英主義，並時常呼吁提供職業化的指導。
相反，托馬斯·傑斐遜則相信培養學生的終身學習能力有利於科學與商業的發展，同時對民主而言也不可或缺。隨著諸多爭議的出現，本書應運而生，大學校長邁克爾·羅斯著重討論在曠日持久的、美國關於職業教育和博雅教育孰優孰劣的論戰中出現的關鍵性歷史時刻以及重要的思想家，將引發爭論。
美國思想史上不斷出現相互衝突的思潮。比如，W．E．B．杜博依斯針對新解放的奴隸所提出的人本教學原則就是在反對布克·T．華盛頓的教育功利主義的過程中發展起來的。又如，簡·亞當斯強調培養移情，約翰·杜威呼吁將教育作為公民參與的形式，而這些觀點卻被那些認為教育目的是培養學生完成特定經濟任務的教育思想家視為不切實際，遭到他們的否定。羅斯探討了上述（以及很多）論點，深思當下高等教育的現狀，最後強烈呼吁保持這種自美國成立以來培養了個人自由、宣揚了公民美德和播撒了對未來希望的博雅教育。
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MySQL數據庫應用、設計與管理任務驅動教程（微課版）
市場價：600元 優惠價：500元
立刻節省：100元
本書主要介紹了MySQL數據庫的應用、設計與管理。本書分為11個模塊，分別是啟動與登錄MySQL、創建與操作MySQL數據庫、創建與優化MySQL數據表結構、設置與維護數據庫中數據完整性、添加與更新MySQL數據表數據、用SQL語句查詢MySQL數據表、用視圖方式操作MySQL數據表、用程序方式獲取與處理MySQL表數據、安全管理與備份MySQL數據庫、設計與優化MySQL數據庫、Python程序連接與訪問MySQL數據庫。全書以真實的工作任務為載體組織教學內容，實施教學過程，強化技能訓練，提升動手能力，提升讀者數據庫設計、應用與管理的能力。
本書可以作為普通高等院校、職業院校MySQL相關課程的教材，也可以作為MySQL的培訓教材及MySQL愛好者的自學參考書。
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102.
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跟我學漢語教師用書（捷克語版 第四冊）
市場價：760元 優惠價：640元
立刻節省：120元
《跟我學漢語》包括四冊學生用書、教師用書、練習冊以及配套的CD、生字卡片和詞語卡片等。
《跟我學漢語教師用書（捷克語版 第四冊）》的容量設計考慮到各個中學學時不一（大部分在110～150小時／年），在內容安排上有一定的彈性。學時少的學校可以僅就學生用書的內容進行教學，學時多的學校可以將教師用書中所提供的資料、活動以及練習冊的一部分作為課堂教學使用。
學生用書第1～3冊均分為，第4冊分為，以適應各種不同學制。隨著年級的升高，課文的內容含量逐步增加，而各冊的課數則相應減少。
第一5課，共30課，每一課需用時間約5小時。
第二4課，共24課，每一課需用時間約6小時。
第三3課，共18課，每一課需用時間約8小時。
第四3課，共15課，每一課需用時間約10小時。
教材編寫原則及其說明
1.總體設計原則
《跟我學漢語》按照第二語言學習規律的要求，在內容安排上力求符合任務型教學的特點。為了使整個教學過程自然、合理、實用，我們在整體框架設計上，遵照了結構、功能與文化相結合的原則，讓語言知識通過一定的話題體現在交際活動中。
《跟我學漢語教師用書（捷克語版 第四冊）》給學生的語言材料以符合真實交際功能的需要為目的，不單純追求漢語知識的繫統和完整，但給教師的參考資料則力求知識的繫統性與科學性，豐富而翔實。
由於《跟我學漢語教師用書（捷克語版 第四冊）》的使用地是學生的母語地區，學生們在日常生活中直接接觸到漢語的機會很少，因此在設計課文時，我們特別注意到了課文內容的情景性和上下文語境的具體性，以便幫助學生一方面充分理解和掌握課文中所介紹的語言交際功能，另一方面在課下也能夠根據當地的條件舉一反三，學會在不同的語言環境中運用這些功能進行交際。
2.語言材料的編排和詞彙呈現的方式
本著任務型教學理念，《跟我學漢語教師用書（捷克語版 第四冊）》以話題為線索來編排語言材料，並且為了適應學習者的年齡特征，盡量采用中學生熟悉並喜愛的話題。2001年，教材編寫者對海外兩個城市的中學生進行了以“你感興趣的話題”為題的問卷調查，這套教材的話題即是從500多份調查材料中精心篩選出來的，既吸收了中學生的意見，也符合日常交際的需要。在此基礎上，我們根據第二語言習得的規律和交際的需要安排話題的順序，使學生能自然、直接地接觸到真實生活中的漢語。
《跟我學漢語》詞彙的呈現分兩部分：必學詞和補充詞。“必學詞”是完成某項交際任務所必需的詞彙以及課文中所涉及的詞彙。這部分詞彙在每一課中呈現的數量是根據學生在一定時間內所能掌握的詞彙數量來確定的，並分別列入每課的生詞表和課本後的詞彙總表，解釋比較詳盡。教師應當在學完每一課以後了解並確定學生是否已經基本掌握這些詞。“補充詞”是幫助學生理解、運用某個交際功能或進行替換、擴展練習時用的詞彙，帶有外語翻譯。這些詞彙分布在課前導入或課後練習中，可以根據學生的語言基礎和學習進度由學生自己吸收，或由教師靈活安排。
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103.
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跟我學漢語練習冊 第二版第3冊 法語版
市場價：610元 優惠價：510元
立刻節省：100元
本練習冊與《跟我學漢語·學生用書》（第二版）相配套，主要供學生課後使用。通過做這些練習，學生可以進一步鞏固在課堂上所學的內容，也可以對自己的學習效果做自我評估。同時，教師也可以有選擇地使用練習冊上的習題作為課堂教學的補充。
本練習冊的編寫主要有以下特點：
1.遵照任務型教學理念，突出交際訓練。練習冊中的習題力求符合實用性的原則，讓學生在完成各種交際任務的練習中掌握並鞏固學到的各種語言知識和交際技能。
2.習題與課堂教學緊密配合，教學中的每一個環節都可在練習冊中找到相應的內容。
3.內容豐富，題型多樣。習題內容覆蓋語音、詞彙、語法以及漢字等基本語言文字要素；習題種類包括拼音、詞彙、句型、閱讀、翻譯、認讀寫漢字等，使學生在聽、說、讀、寫、譯五方面得到全面的訓練。習題還提供了不同場合下的交際訓練素材，使學生能夠充分得到實際的訓練。
4.重視漢語拼音的學習。除了在第一冊中每課都設有漢語拼音的練習之外，即使在拼音基本知識學完後，仍然重復循環前面的知識，安排了一定數量的辨音、聲調等練習，使學生在反復的練習中純熟地掌握漢語拼音。
5.在詞彙方面，練習冊與課文相配套，每課都設有對新學詞語的練習，重點放在對這些詞語的掌握上。此外在練習中還加進了一些擴展詞，教師可以根據實際情況對學生提出不同要求。
6.語言點的訓練與交際功能的訓練緊密結合在一起，我們力圖在習題中提供適當的情景，讓學生在真實的語境中掌握和鞏固課堂上學到的漢語知識。
7.漢字練習強調先認讀後練寫。在了解漢字基本知識的基礎上，重點練習漢字的結構、筆畫、常用部件、筆順等，循序漸進，逐步提高學生對漢字的感知和書寫能力。
8.注重練習的科學性與趣味性。本練習冊在注重漢語知識的完整性與繫統性的同時，盡量使練習題型活潑有趣，增加學生學習漢語的興趣。
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跟我學漢語練習冊 第3冊 塔吉克語版
市場價：580元 優惠價：490元
立刻節省：90元
本練習冊與《跟我學漢語》學生用書相配套，主要供學生課後使用。通過做這些練習，學生可以進一步鞏固在課堂上所學的內容，也可以對自己的學習效果做自我評估。同時，教師也可以有選擇地使用練習冊上的習題作為課堂教學的補充。
本練習冊的編寫主要有以下特點：
1.遵照任務型教學理念，突出交際訓練。練習冊中的習題力求符合實用性的原則，讓學生在完成各種交際任務的練習中掌握並鞏固學到的各種語言知識和交際技能。
2.習題與課堂教學緊密配合。教學中的每一個環節都可在練習冊中找到相應的內容。
3.內容豐富，題型多樣。習題內容覆蓋語音、詞彙、語法以及漢字等基本語言文字要素；習題種類包括拼音、詞彙、句型、閱讀、翻譯、認讀寫漢字等，使學生在聽、說、讀、寫、譯五方面得到全面的訓練。習題還提供了不同場合下的交際訓練素材，使學生能夠充分得到實際的訓練。
4.重視漢語拼音的學習。除了在第一冊中每課都設有漢語拼音的練習之外，即使在拼音基本知識學完後，仍然重復循環前面的知識，安排了一定數量的辨音、聲調等練習，使學生在反復的練習中純熟地掌握漢語拼音。
5.重視詞彙的練習和構建。在詞彙方面，練習冊與課文相配套，每課都設有對新學詞語的練習，重點放在對這些詞語的掌握上。此外在練習中還加進了一些擴展詞，教師可以根據實際情況對學生提出不同要求。
6.語言點的訓練與交際功能的訓練緊密結合在一起。我們力圖在習題中提供適當的情景，讓學生在真實的語境中掌握和鞏固課堂上學到的漢語知識。
7.漢字練習強調先認讀後練寫。在了解漢字基本知識的基礎上，重點練習漢字的結構、筆畫、常用部件、筆順等，循序漸進，逐步提高學生對漢字的感知和書寫能力。
8.注重練習的科學性與趣味性。本練習冊在注重漢語知識的完整性與繫統性的同時，盡量使練習題型活潑有趣，增加學生學習漢語的興趣。
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跟我學漢語學生用書（第三冊 塔吉克語版）
市場價：900元 優惠價：760元
立刻節省：140元
《跟我學漢語》（塔吉克語版）繫列教材共12冊，包括學生用書4冊和配套的教師用書、練習冊各4冊，同時有與學生用書配套的聽力材料。整套教材以表達功能的需要為基礎，以話題為線索來編排語言材料，在內容的安排上力求自然、有趣，符合第二語言的學習規律，從而帶動漢語交際能力的培養，全套教材在不失繫統性的基礎上，表現出明顯的功能性；在不失科學性的基礎上，表現出明顯的實用性；在不失嚴肅性的基礎上，表現出明顯的趣味性。完成全套教材的學習後，學生可掌握1500個詞語以上，達到HSK四級水平，為今後繼續學習漢語打下堅實的基礎。
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106.
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跟我學漢語練習冊 第二版第2冊 法語版
市場價：650元 優惠價：550元
立刻節省：100元
本練習冊與《跟我學漢語·學生用書》（第二版）相配套，主要供學生課後使用。通過做這些練習，學生可以進一步鞏固在課堂上所學的內容，也可以對自己的學習效果做自我評估。同時，教師也可以有選擇地使用練習冊上的習題作為課堂教學的補充。
本練習冊的編寫主要有以下特點：
1.遵照任務型教學理念，突出交際訓練。練習冊中的習題力求符合實用性的原則，讓學生在完成各種交際任務的練習中掌握並鞏固學到的各種語言知識和交際技能。
2.習題與課堂教學緊密配合，教學中的每一個環節都可在練習冊中找到相應的內容。
3.內容豐富，題型多樣。習題內容覆蓋語音、詞彙、語法以及漢字等基本語言文字要素；習題種類包括拼音、詞彙、句型、閱讀、翻譯、認讀寫漢字等，使學生在聽、說、讀、寫、譯五方面得到全面的訓練。習題還提供了不同場合下的交際訓練素材，使學生能夠充分得到實際的訓練。
4.重視漢語拼音的學習。除了在第一冊中每課都設有漢語拼音的練習之外，即使在拼音基本知識學完後，仍然重復循環前面的知識，安排了一定數量的辨音、聲調等練習，使學生在反復的練習中純熟地掌握漢語拼音。
5.在詞彙方面，練習冊與課文相配套，每課都設有對新學詞語的練習，重點放在對這些詞語的掌握上。此外在練習中還加進了一些擴展詞，教師可以根據實際情況對學生提出不同要求。
6.語言點的訓練與交際功能的訓練緊密結合在一起，我們力圖在習題中提供適當的情景，讓學生在真實的語境中掌握和鞏固課堂上學到的漢語知識。
7.漢字練習強調先認讀後練寫。在了解漢字基本知識的基礎上，重點練習漢字的結構、筆畫、常用部件、筆順等，循序漸進，逐步提高學生對漢字的感知和書寫能力。
8.注重練習的科學性與趣味性。本練習冊在注重漢語知識的完整性與繫統性的同時，盡量使練習題型活潑有趣，增加學生學習漢語的興趣。
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跟我學漢語練習冊 第一冊 哈薩克語版
市場價：720元 優惠價：600元
立刻節省：120元
本練習冊與《跟我學漢語·學生用書》（第二版）相配套，主要供學生課後使用。通過做這些練習，學生可以進一步鞏固在課堂上所學的內容，也可以對自己的學習效果做自我評估。同時，教師也可以有選擇地使用練習冊上的習題作為課堂教學的補充。
本練習冊的編寫主要有以下特點：
1.遵照任務型教學理念，突出交際訓練。練習冊中的習題力求符合實用性的原則，讓學生在完成各種交際任務的練習中掌握並鞏固學到的各種語言知識和交際技能。
2.習題與課堂教學緊密配合，教學中的每一個環節都可在練習冊中找到相應的內容。
3.內容豐富，題型多樣。習題內容覆蓋語音、詞彙、語法以及漢字等基本語言文字要素；習題種類包括拼音、詞彙、句型、閱讀、翻譯、認讀寫漢字等，使學生在聽、說、讀、寫、譯五方面得到全面的訓練。習題還提供了不同場合下的交際訓練素材，使學生能夠充分得到實際的訓練。
4.重視漢語拼音的學習。除了在第一冊中每課都設有漢語拼音的練習之外，即使在拼音基本知識學完後，仍然重復循環前面的知識，安排了一定數量的辨音、聲調等練習，使學生在反復的練習中純熟地掌握漢語拼音。
5.在詞彙方面，練習冊與課文相配套，每課都設有對新學詞語的練習，重點放在對這些詞語的掌握上。此外在練習中還加進了一些擴展詞，教師可以根據實際情況對學生提出不同要求。
6.語言點的訓練與交際功能的訓練緊密結合在一起，我們力圖在習題中提供適當的情景，讓學生在真實的語境中掌握和鞏固課堂上學到的漢語知識。
7.漢字練習強調先認讀後練寫。在了解漢字基本知識的基礎上，重點練習漢字的結構、筆畫、常用部件、筆順等，循序漸進，逐步提高學生對漢字的感知和書寫能力。
8.注重練習的科學性與趣味性。本練習冊在注重漢語知識的完整性與繫統性的同時，盡量使練習題型活潑有趣，增加學生學習漢語的興趣。
在這次對練習冊的修訂中，我們充分吸收了使用者的意見和建議，有針對性地做了修改和補充，如刪減了一些追求形式活潑而達不到練習目的的題型，同時對一些學習重點和難點（如句型、語法等）進行了強化訓練。
練習冊中肯定還存在著不少問題，我們懇切地希望得到教師們的批評指正。
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跟我學漢語練習冊（第2冊 泰語版）
市場價：620元 優惠價：520元
立刻節省：100元
《跟我學漢語練習冊（第2冊 泰語版）》與《跟我學漢語·學生用書》相配套，主要供學生課後使用。通過做這些練習，學生可以進一步鞏固在課堂上所學的內容，也可以對自己的學習效果做自我評估。同時，教師也可以有選擇地使用練習冊上的習題作為課堂教學的補充。
《跟我學漢語練習冊（第2冊 泰語版）》的編寫主要有以下特點：
1.遵照任務型教學理念，突出交際訓練。練習冊中的習題力求符合實用性的原則，讓學生在完成各種交際任務的練習中掌握並鞏固學到的各種語言知識和交際技能。
2.習題與課堂教學緊密配合，教學中的每一個環節都可在練習冊中找到相應的內容。
3.內容豐富，題型多樣。習題內容覆蓋語音、詞彙、語法以及漢字等基本語言文字要素；習題種類包括拼音、詞彙、句型、閱讀、翻譯、認讀寫漢字等，使學生在聽、說、讀、寫、譯五方面得到全面的訓練。習題還提供了不同場合下的交際訓練素材，使學生能夠充分得到實際的訓練。
4.重視漢語拼音的學習。除了在第一冊中每課都設有漢語拼音的練習之外，即使在拼音基本知識學完後，仍然重復循環前面的知識，安排了一定數量的辨音、聲調等練習，使學生在反復的練習中純熟地掌握漢語拼音。
5.在詞彙方面，練習冊與課文相配套，每課都設有對新學詞語的練習，重點放在對這些詞語的掌握上，此外在練習中還加進了一些擴展詞，教師可以根據實際情況對學生提出不同要求。
6.語言點的訓練與交際功能的訓練緊密結合在一起，我們力圖在習題中提供適當的情景，讓學生在真實的語境中掌握和鞏固課堂上學到的漢語知識。
7.漢字練習強調先認讀後練寫。在了解漢字基本知識的基礎上，重點練習漢字的結構、筆畫、常用部件、筆順等，循序漸進，逐步提高學生對漢字的感知和書寫能力。
8.注重練習的科學性與趣味性。《跟我學漢語練習冊（第2冊 泰語版）》在注重漢語知識的完整性與繫統性的同時，盡量使練習題型活潑有趣，增加學生學習漢語的興趣。
在這次對練習冊的修訂中，我們充分吸收了使用者的意見和建議，有針對性地做了修改和補充，如刪減了一些追求形式活潑而達不到練習目的的題型，同時對一些學習重點和難點（如句型語法等）進行了強化訓練。
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跟我學漢語教師用書（第2冊 烏茲別克語版）
市場價：730元 優惠價：610元
立刻節省：120元
《跟我學漢語》（烏茲別克語版）的適用對像
《跟我學漢語》（烏茲別克語版）是專為以烏茲別克語為母語的中學生編寫的漢語入門教材，也可供以烏茲別克語為母語的15～18歲的青少年漢語學習者使用，水平從零起點至初、中級階段，需要掌握的詞語有1500個以上，加上擴展詞語，全套教材詞彙總量大約2000個。
《跟我學漢語》（烏茲別克語版）的內容及其課本容量
《跟我學漢語》包括四冊學生用書、教師用書、練習冊以及配套的CD、生字卡片和詞語卡片等。
《跟我學漢語》（烏茲別克語版）的容量設計考慮到各個中學學時不一（大部分在110～150小時／年），在內容安排上有一定的彈性。學時少的學校可以僅就學生用書的內容進行教學，學時多的學校可以將教師用書中所提供的資料、活動以及練習冊的一部分作為課堂教學使用。
學生用書一至三冊均分為，第四冊分為，以適應各種不同學制。隨著年級的升高，課文的內容含量逐步增加，而各冊的課數則相應減少。
第一5課，共30課，每一課需用時間約5小時。
第二4課，共24課，每一課需用時間約6小時。
第三3課，共18課，每一課需用時間約8小時。
第四3課，共15課，每一課需用時間約10小時。
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跟我學漢語練習冊（第4冊 塔吉克語版）
市場價：710元 優惠價：590元
立刻節省：120元
《跟我學漢語練習冊（第4冊 塔吉克語版）》與《跟我學漢語》學生用書相配套，主要供學生課後使用。通過做這些練習，學生可以進一步鞏固在課堂上所學的內容，也可以對自己的學習效果做自我評估。同時，教師也可以有選擇地使用練習冊上的習題作為課堂教學的補充。
《跟我學漢語練習冊（第4冊 塔吉克語版）》的編寫主要有以下特點：
1.遵照任務型教學理念，突出交際訓練。練習冊中的習題力求符合實用性的原則，讓學生在完成各種交際任務的練習中掌握並鞏固學到的各種語言知識和交際技能。
2.習題與課堂教學緊密配合，教學中的每一個環節都可在練習冊中找到相應的內容。
3.內容豐富，題型多樣。習題內容覆蓋語音、詞彙、語法以及漢字等基本語言文字要素；習題種類包括拼音、詞彙、句型、閱讀、翻譯、認讀寫漢字等，使學生在聽、說、讀、寫、譯五方面得到全面的訓練。習題還提供了不同場合下的交際訓練素材，使學生能夠充分得到實際的訓練。
4.重視漢語拼音的學習。除了在第一冊中每課都設有漢語拼音的練習之外，即使在拼音基本知識學完後，仍然重復循環前面的知識，安排了一定數量的辨音、聲調等練習，使學生在反復的練習中純熟地掌握漢語拼音。
5.重視詞彙的練習和構建。在詞彙方面，練習冊與課文相配套，每課都設有對新學詞語的練習，重點放在對這些詞語的掌握上。此外在練習中還加進了一些擴展詞，教師可以根據實際情況對學生提出不同要求。
6.語言點的訓練與交際功能的訓練緊密結合在一起。我們力圖在習題中提供適當的情景，讓學生在真實的語境中掌握和鞏固課堂上學到的漢語知識。
7.漢字練習強調先認讀後練寫。在了解漢字基本知識的基礎上，重點練習漢字的結構、筆畫、常用部件、筆順等，循序漸進，逐步提高學生對漢字的感知和書寫能力。
8.注重練習的科學性與趣味性。《跟我學漢語練習冊（第4冊 塔吉克語版）》在注重漢語知識的完整性與繫統性的同時，盡量使練習題型活潑有趣，增加學生學習漢語的興趣。
在這次對練習冊的修訂中，我們充分吸收了使用者的意見和建議，有針對性地做了修改和補充，如刪減了一些一味追求形式活潑而達不到練習目的的題型，同時對一些學習重點和難點（如句型語法等）進行了強化訓練。
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跟我學漢語教師用書第二冊（泰米爾語版）
市場價：690元 優惠價：580元
立刻節省：110元
《跟我學漢語》第二冊學生用書共24課，分，4課最後一課為復習課。
第二冊在第一冊的基礎上，進一步深化了交際功能，擴展了話題範圍，前尤其突出體現了這一點，則引入一個新的話題——環境保護。從交際技能訓練的角度而言，這的內容基本上是平行的，它們都強調日常交際任務的完成。但是跟第一冊相比，第二冊在深度和廣度上都有很大程度的提高。因此，第二冊整體詞彙量要略多於第一冊。教師要把教學重點放在日常交際能力的訓練上，為進入第三冊的學習打好基礎、做好準備。
學生用書的體例
學生用書每課有如下內容：
1.課文導入
2.課文1及其注釋
3.課文2及其注釋
4.新詞語（課文中的生詞和短語）及專有名詞
5.語言點簡介（用學生母語撰寫）
6.課堂練習（用於教師組織學生在課堂上完成的練習，包括課文理解、詞彙與語言點練習、語音練習、漢字練習等）
7.文化點介紹（不是每課都有）
《跟我學漢語教師用書第四冊 哈薩克語版》的“文化導入”：
《跟我學漢語教師用書第四冊 哈薩克語版》承接第一冊，在介紹中國地理情況的基礎上簡要介紹中國的民族分布，目的是幫助學生繼續了解中國，並進一步熟悉漢語的文化背景。
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跟我學漢語練習冊（第3冊 泰語版）
市場價：580元 優惠價：490元
立刻節省：90元
《跟我學漢語練習冊（第3冊 泰語版）》與《跟我學漢語·學生用書》相配套，主要供學生課後使用。通過做這些練習，學生可以進一步鞏固在課堂上所學的內容，也可以對自己的學習效果做自我評估。同時，教師也可以有選擇地使用練習冊上的習題作為課堂教學的補充。
《跟我學漢語練習冊（第3冊 泰語版）》的編寫主要有以下特點：
1.遵照任務型教學理念，突出交際訓練。練習冊中的習題力求符合實用性的原則，讓學生在完成各種交際任務的練習中掌握並鞏固學到的各種語言知識和交際技能。
2.習題與課堂教學緊密配合，教學中的每一個環節都可在練習冊中找到相應的內容。
3.內容豐富，題型多樣。習題內容覆蓋語音、詞彙、語法以及漢字等基本語言文字要素；習題種類包括拼音、詞彙、句型、閱讀、翻譯、認讀寫漢字等，使學生在聽、說、讀、寫、譯五方面得到全面的訓練。習題還提供了不同場合下的交際訓練素材，使學生能夠充分得到實際的訓練。
4.重視漢語拼音的學習。除了在第一冊中每課都設有漢語拼音的練習之外，即使在拼音基本知識學完後，仍然重復循環前面的知識，安排了一定數量的辨音、聲調等練習，使學生在反復的練習中純熟地掌握漢語拼音。
5.在詞彙方面，練習冊與課文相配套，每課都設有對新學詞語的練習，重點放在對這些詞語的掌握上，此外在練習中還加進了一些擴展詞，教師可以根據實際情況對學生提出不同要求。
6.語言點的訓練與交際功能的訓練緊密結合在一起，我們力圖在習題中提供適當的情景，讓學生在真實的語境中掌握和鞏固課堂上學到的漢語知識。
7.漢字練習強調先認讀後練寫。在了解漢字基本知識的基礎上，重點練習漢字的結構、筆畫、常用部件、筆順等，循序漸進，逐步提高學生對漢字的感知和書寫能力。
8.注重練習的科學性與趣味性。《跟我學漢語練習冊（第3冊 泰語版）》在注重漢語知識的完整性與繫統性的同時，盡量使練習題型活潑有趣，增加學生學習漢語的興趣。
在這次對練習冊的修訂中，我們充分吸收了使用者的意見和建議，有針對性地做了修改和補充，如刪減了一些追求形式活潑而達不到練習目的的題型，同時對一些學習重點和難點（如句型語法等）進行了強化訓練。
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跟我學漢語教師用書（第2冊 阿拉伯語版）
市場價：730元 優惠價：610元
立刻節省：120元
《跟我學漢語教師用書（第2冊 阿拉伯語版）》的適用對像
《跟我學漢語》（阿拉伯語版）是專為以阿拉伯語為母語的中學生編寫的漢語入門教材，也可供以阿拉伯語為母語的15～18歲的青少年漢語學習者使用，水平從零起點至初、中級階段，需要掌握的詞語有1 500個以上，加上擴展詞語，全套教材詞彙總量大約2 000個。
《跟我學漢語教師用書（第2冊 阿拉伯語版）》的內容及其課本容量
《跟我學漢語》包括四冊學生用書、教師用書、練習冊以及配套的CD、生字卡片和詞語卡片等。
《跟我學漢語教師用書（第2冊 阿拉伯語版）》的容量設計考慮到各個中學學時不一（大部分在110～150小時／年），在內容安排上有一定的彈性。學時少的學校可以僅就學生用書的內容進行教學，學時多的學校可以將教師用書中所提供的資料、活動以及練習冊的一部分作為課堂教學使用。
學生用書第1～3冊均分為，第4冊分為，以適應各種不同學制。隨著年級的升高，課文的內容含量逐步增加，而各冊的課數則相應減少。
第一5課，共30課，每一課需用時間約5小時。
第二4課，共24課，每一課需用時間約6小時。
第三3課，共18課，每一課需用時間約8小時。
第四3課，共15課，每一課需用時間約10小時。
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跟我學漢語學生用書（第4冊 印地語）
市場價：790元 優惠價：660元
立刻節省：130元
《跟我學漢語》繫列教材的出版和使用已經十年了。十年來，它受到國外漢語學習者的普遍歡迎，對此，我們由衷地感到欣慰。為了適應漢語作為第二語言教學的飛速發展、使教材能更好地為漢語國際傳播的大好形勢服務，在孔子學院總部的指導下，我們認真分析世界各地使用者的意見和建議，參考《HSK考試大綱》和《國際漢語教學通用課程大綱》及相關國家的漢語課程標準，對《跟我學漢語》繫列教材進行了修訂，並於2014年由人民教育出版社出版了《跟我學漢語》（第二版）繫列教材。
與此同時，為滿足印度中小學漢語教學的需要，我們對《跟我學漢語》（第二版）繫列教材進行本土化改編和翻譯，推出了《跟我學漢語》（印地語版）繫列教材，供以印地語為母語的中學生或者年齡在15-18歲的青少年漢語學習者使用。
《跟我學漢語》（印地語版）繫列教材共12冊，包括學生用書4冊和配套的教師用書、練習冊各4冊，同時有與學生用書配套的聽力材料。整套教材以表達功能的需要為基礎，以話題為線索來編排語言材料，在內容的安排上力求自然、有趣，符合第二語言的學習規律，從而帶動漢語交際能力的培養。全套教材在不失繫統性的基礎上，表現出明顯的功能性；在不失科學性的基礎上，表現出明顯的實用性；在不失嚴肅性的基礎上，表現出明顯的趣味性。完成全套教材的學習後，學生可掌握1500個詞語以上，達到HSK四級水平，為今後繼續學習漢語打下堅實的基礎。
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跟我學漢語練習冊（第4冊 印地語版）
市場價：710元 優惠價：590元
立刻節省：120元
《跟我學漢語練習冊（第4冊 印地語版）》與《跟我學漢語·學生用書》（修訂版）相配套，主要供學生課後使用。通過做這些練習，學生可以進一步鞏固在課堂上所學的內容，也可以對自己的學習效果做自我評估。同時，教師也可以有選擇地使用練習冊上的習題作為課堂教學的補充。
《跟我學漢語練習冊（第4冊 印地語版）》的編寫主要有以下特點：
1.遵照任務型教學理念，突出交際訓練。練習冊中的習題力求符合實用性的原則，讓學生在完成各種交際任務的練習中掌握並鞏固學到的各種語言知識和交際技能。
2.習題與課堂教學緊密配合，教學中的每一個環節都可在練習冊中找到相應的內容。
3.內容豐富，題型多樣。習題內容覆蓋語音、詞彙、語法以及漢字等基本語言文字要素；習題種類包括拼音、詞彙、句型、閱讀、翻譯、認讀寫漢字等，使學生在聽、說、讀、寫、譯五方面得到全面的訓練。習題還提供了不同場合下的交際訓練素材，使學生能夠充分得到實際的訓練。
4.重視漢語拼音的學習。除了在第一冊中每課都設有漢語拼音的練習之外，即使在拼音基本知識學完後，仍然重復循環前面的知識，安排了一定數量的辨音、聲調等練習，使學生在反復的練習中純熟地掌握漢語拼音。
5.重視詞彙的練習和構建。在詞彙方面，練習冊與課文相配套，每課都設有對新學詞語的練習，重點放在對這些詞語的掌握上。此外在練習中還加進了一些擴展詞，教師可以根據實際情況對學生提出不同要求。
6.語言點的訓練與交際功能的訓練緊密結合在一起，我們力圖在習題中提供適當的情景，讓學生在真實的語境中掌握和鞏固課堂上學到的漢語知識。
7.漢字練習強調先認讀後練寫。在了解漢字基本知識的基礎上，重點練習漢字的結構、筆畫、常用部件、筆順等，循序漸進，逐步提高學生對漢字的感知和書寫能力。
8.注重練習的科學性與趣味性。《跟我學漢語練習冊（第4冊 印地語版）》在注重漢語知識的完整性與繫統性的同時，盡量使練習題型活潑有趣，增加學生學習漢語的興趣。
在這次對練習冊的修訂中，我們充分吸收了使用者的意見和建議，有針對性地做了修改和補充，如刪減了一些一味追求形式活潑而達不到練習目的的題型，而對一些學習重點和難點（如句型語法等）進行了強化訓練。
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跟我學漢語教師用書（第3冊 阿拉伯語版）
市場價：730元 優惠價：610元
立刻節省：120元
學生用書的基本框架
《跟我學漢語》第三冊學生用書共18課，分，3課。每課有兩段課文：一段為對話體，一段為敘述體。與前兩冊相比，第三冊取消最後一課的復習課。
第三冊學生用書的主要目的是全面培養學習者的交際能力。經過一、二冊的學習，學生已經掌握了漢語中基本、常用的句型、詞彙和表達方式，具備了基本的交際能力。隨著年齡的增長和語言能力的提高，學生自然會有拓寬話題範圍和增加談話內容深度等要求。因此，從第三冊學生用書開始，《跟我學漢語》把交際內容由一、二冊的以學校、家庭為主拓展到一些社會性的、可以引起討論的話題，比如“兩代人文化”“飲食與健康”“環境與交通”等。從交際能力訓練的角度而言，在注重話題交際的同時，第三冊學生用書強調成段閱讀和表達。因此，成段的語言材料比重加大。課文由第二冊的兩段對話發展為一段對話和一段敘述體短文。教師可以根據相關話題因勢利導，引導學生參與討論，運用漢語發表自己的觀點，學會成段地描述事物或表達思想。第三冊學生用書的“導入”以應用文體為主，有些直接就是現實生活中的材料，目的是引導學生從日常生活中擷取各種事由，學習用漢語寫作。
學生用書的體例
學生用書每課有如下內容：
1.課文導入
2.課文1（對話體課文）
3.課文2（敘述體課文）
4.新詞語（課文中的生詞和短語）及專有名詞
5.語言點簡介（用阿拉伯語撰寫）
6.課堂練習（用於教師組織學生在課堂上完成的練習，包括課文理解、詞彙與語言點練習、語音練習、漢字練習等）
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跟我學漢語教師用書（第1冊 吉爾吉斯語版）
市場價：770元 優惠價：640元
立刻節省：130元
《跟我學漢語》（吉爾吉斯語版）的適用對像
《跟我學漢語》（吉爾吉斯語版）是專為以吉爾吉斯語為母語的中學生編寫的漢語入門教材，也可供以吉爾吉斯語為母語的15-18歲的青少年漢語學習者使用，水平從零起點至初、中級階段，需要掌握的詞語有1500個以上，加上擴展詞語，全套教材詞彙總量大約2000個。
《跟我學漢語》（吉爾吉斯語版）的內容及其課本容量
《跟我學漢語》包括四冊學生用書、教師用書、練習冊以及配套的CD等。
《跟我學漢語》（吉爾吉斯語版）的容量設計考慮到各個中學學時不一（大部分在110～150小時／年），在內容安排上有一定的彈性。學時少的學校可以僅就學生用書的內容進行教學，學時多的學校可以將教師用書中所提供的資料、活動以及練習冊的一部分作為課堂教學使用。
學生用書第1～3冊均分，第4冊分為，以適應各種不同學制。隨著年級的升高，課文的內容含量逐步增加，而各冊的課數則相應減少。
第一5課，共30課，每一課需用時間約5小時。
第二4課，共24課，每一課需用時間約6小時。
第三3課，共18課，每一課需用時間約8小時。
第四3課，共15課，每一課需用時間約10小時。
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跟我學漢語練習冊（第冊 荷蘭語）
市場價：710元 優惠價：590元
立刻節省：120元
《跟我學漢語練習冊（第冊 荷蘭語）》與《跟我學漢語》學生用書相配套，主要供學生課後使用。通過做這些練習，學生可以進一步鞏固在課堂上所學的內容，也可以對自己的學習效果做自我評估。同時，教師也可以有選擇地使用練習冊上的習題作為課堂教學的補充。
《跟我學漢語練習冊（第冊 荷蘭語）》的編寫主要有以下特點：
1.遵照任務型教學理念，突出交際訓練。練習冊中的習題力求符合實用性的原則，讓學生在完成各種交際任務的練習中掌握並鞏固學到的各種語言知識和交際技能。
2.習題與課堂教學緊密配合。教學中的每一個環節都可在練習冊中找到相應的內容。
3.內容豐富，題型多樣。習題內容覆蓋語音、詞彙、語法以及漢字等基本語言文字要素；習題種類包括拼音、詞彙、句型、閱讀、翻譯、認讀寫漢字等，使學生在聽、說、讀、寫、譯五方面得到全面的訓練。習題還提供了不同場合下的交際訓練素材，使學生能夠充分得到實際的訓練。
4.重視漢語拼音的學習。除了在第一冊中每課都設有漢語拼音的練習之外，即使在拼音基本知識學完後，仍然重復循環前面的知識，安排了一定數量的辨音、聲調等練習，使學生在反復的練習中純熟地掌握漢語拼音。
5.重視詞彙的練習和構建。在詞彙方面，練習冊與課文相配套，每課都設有對新學詞語的練習，重點放在對這些詞語的掌握上。此外在練習中還加進了一些擴展詞，教師可以根據實際情況對學生提出不同要求。
6.語言點的訓練與交際功能的訓練緊密結合在一起。我們力圖在習題中提供適當的情景，讓學生在真實的語境中掌握和鞏固課堂上學到的漢語知識。
7.漢字練習強調先認讀後練寫。在了解漢字基本知識的基礎上，重點練習漢字的結構、筆畫、常用部件、筆順等，循序漸進，逐步提高學生對漢字的感知和書寫能力。
8.注重練習的科學性與趣味性。《跟我學漢語練習冊（第冊 荷蘭語）》在注重漢語知識的完整性與繫統性的同時，盡量使練習題型活潑有趣，增加學生學習漢語的興趣。
在這次對練習冊的修訂中，我們充分吸收了使用者的意見和建議，有針對性地做了修改和補充，如刪減了一些追求形式活潑而達不到練習目的的題型，同時對一些學習重點和難點進行了強化訓練。
練習冊中肯定還存在著不少問題，我們懇切地希望得到教師們和同學們的批評指正。
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跟我學漢語練習冊（第2冊 荷蘭語版）
市場價：620元 優惠價：520元
立刻節省：100元
《跟我學漢語練習冊（第2冊 荷蘭語版）》與《跟我學漢語》學生用書相配套，主要供學生課後使用。通過做這些練習，學生可以進一步鞏固在課堂上所學的內容，也可以對自己的學習效果做自我評估。同時，教師也可以有選擇地使用練習冊上的習題作為課堂教學的補充。
《跟我學漢語練習冊（第2冊 荷蘭語版）》的編寫主要有以下特點：
1.遵照任務型教學理念，突出交際訓練。練習冊中的習題力求符合實用性的原則，讓學生在完成各種交際任務的練習中掌握並鞏固學到的各種語言知識和交際技能。
2.習題與課堂教學緊密配合。教學中的每一個環節都可在練習冊中找到相應的內容。
3.內容豐富，題型多樣。習題內容覆蓋語音、詞彙、語法以及漢字等基本語言文字要素；習題種類包括拼音、詞彙、句型、閱讀、翻譯、認讀寫漢字等，使學生在聽、說、讀、寫、譯五方面得到全面的訓練。習題還提供了不同場合下的交際訓練素材，使學生能夠充分得到實際的訓練。
4.重視漢語拼音的學習。除了在第一冊中每課都設有漢語拼音的練習之外，即使在拼音基本知識學完後，仍然重復循環前面的知識，安排了一定數量的辨音、聲調等練習，使學生在反復的練習中純熟地掌握漢語拼音。
5.重視詞彙的練習和構建。在詞彙方面，練習冊與課文相配套，每課都設有對新學詞語的練習，重點放在對這些詞語的掌握上。此外在練習中還加進了一些擴展詞，教師可以根據實際情況對學生提出不同要求。
6.語言點的訓練與交際功能的訓練緊密結合在一起。我們力圖在習題中提供適當的情景，讓學生在真實的語境中掌握和鞏固課堂上學到的漢語知識。
7.漢字練習強調先認讀後練寫。在了解漢字基本知識的基礎上，重點練習漢字的結構、筆畫、常用部件、筆順等，循序漸進，逐步提高學生對漢字的感知和書寫能力。
8.注重練習的科學性與趣味性。《跟我學漢語練習冊（第2冊 荷蘭語版）》在注重漢語知識的完整性與繫統性的同時，盡量使練習題型活潑有趣，增加學生學習漢語的興趣。
在這次對練習冊的修訂中，我們充分吸收了使用者的意見和建議，有針對性地做了修改和補充，如刪減了一些追求形式活潑而達不到練習目的的題型，同時對一些學習重點和難點進行了強化訓練。
練習冊中肯定還存在著不少問題，我們懇切地希望得到教師們和同學們的批評指正。
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跟我學漢語教師用書吉爾吉斯語（第二冊）
市場價：690元 優惠價：580元
立刻節省：110元
《跟我學漢語教師用書吉爾吉斯語（第二冊）》的適用對像
《跟我學漢語》（吉爾吉斯語版）是專為以吉爾吉斯語為母語的中學生編寫的漢語入門教材，也可供以吉爾吉斯語為母語的15～18歲的青少年漢語學習者使用，水平從零起點至初、中級階段，需要掌握的詞語有1500個以上，加上擴展詞語，全套教材詞彙總量大約2000個。
《跟我學漢語教師用書吉爾吉斯語（第二冊）》的內容及其課本容量
《跟我學漢語》包括四冊學生用書、教師用書、練習冊以及配套的CD、生字卡片和詞語卡片等。
本教材的容量設計考慮到各個中學學時不一（大部分在110～150小時／年），在內容安排上有一定的彈性。學時少的學校可以僅就學生用書的內容進行教學，學時多的學校可以將教師用書中所提供的資料、活動以及練習冊的一部分作為課堂教學使用。
學生用書第1～3冊均分為，第4冊分為，以適應各種不同學制。隨著年級的升高，課文的內容含量逐步增加，而各冊的課數則相應減少。
第一5課，共30課，每一課需用時間約5小時。
第二4課，共24課，每一課需用時間約6小時。
第三3課，共18課，每一課需用時間約8小時。
第四3課，共15課，每一課需用時間約10小時。
《跟我學漢語教師用書吉爾吉斯語（第二冊）》編寫原則及其說明
1.總體設計原則
《跟我學漢語》按照第二語言學習規律的要求，在內容安排上力求符合任務型教學的特點。為了使整個教學過程自然、合理、實用，我們在整體框架設計上，遵照了結構、功能與文化相結合的原則，讓語言知識通過一定的話題體現在交際活動中。《跟我學漢語教師用書吉爾吉斯語（第二冊）》給學生的語言材料以符合真實交際功能的需要為目的，不單純追求漢語知識的繫統和完整，但給教師的參考資料則力求知識的繫統性與科學性，豐富而翔實。
由於《跟我學漢語教師用書吉爾吉斯語（第二冊）》的使用地是學生的母語地區，學生們在日常生活中直接接觸到漢語的機會很少，因此在設計課文時，我們特別注意到了課文內容的情景性和上下文語境的具體性，以便幫助學生一方面充分理解和掌握課文中所介紹的語言交際功能，另一方面在課下也能夠根據當地的條件舉一反三，學會在不同的語言環境中運用這些功能進行交際。
2.語言材料的編排和詞彙呈現的方式
本著任務型教學理念，《跟我學漢語教師用書吉爾吉斯語（第二冊）》以話題為線索來編排語言材料，並且為了適應學習者的年齡特征，盡量采用中學生熟悉並喜愛的話題。2001年，教材編寫者在北美地區對兩個城市的中學生進行了以“你感興趣的話題”為題的問卷調查，這套教材的話題即是從500多份調查材料中精心篩選出來的，既吸收了中學生的意見，也符合日常交際的需要。在此基礎上，我們根據第二語言習得的規律和交際的需要安排話題的順序，使學生能自然、直接地接觸到真實生活中的漢語。
《跟我學漢語》詞彙的呈現分兩部分：必學詞和補充詞。“必學詞”是完成某項交際任務所必需的詞彙以及課文中所涉及的詞彙。這部分詞彙在每一課中呈現的數量是根據學生在一定時間內所能掌握的詞彙數量來確定的，並分別列入每課的生詞表和課本後的詞彙總表，解釋比較詳盡。教師應當在學完每一課以後了解並確定學生是否已經基本掌握這些詞。“補充詞”是幫助學生理解、運用某個交際功能或進行替換、擴展練習時用的詞彙，帶有外語翻譯。這些詞彙分布在課前導入或課後練習中，可以根據學生的語言基礎和學習進度由學生自己吸收，或由教師靈活安排。
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