家長教育參與:行動.信念與脈絡 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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家長參與子女教育是教育領域的重要議題。世界上的眾多學者對此議題做了多層面的深度研究,遺憾的是中國學者對此領域耕耘不深。為彌補這一缺憾,本研究以實證數據為基礎,由表及裡,從家長參與子女教育的行為、信念和參與脈絡三個層面進行描述、分析。研究方法以深度訪談為主,輔之以觀察和問卷調查。研究發現,家長大量參與子女教育的行為分布在家庭、學校和社會三個場域,但並非平均分布。較之學校的參與,家長在家庭和社會場域參與更多。此種參與特征與先前研究呈現的東南亞家長教育參與模式特征一致。參與行為深受家長教育信念影響。家長對自我家庭角色的信念、與學校教師溝通的信念、對課外教育的信念以及子女未來職業信念表現出了當地的文化生態和個人境遇脈絡的影響,反映了社會與教育的現實。
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