|
|
|
|
801.
|
實用商務英語聽說第2冊 
市場價：200元 優惠價：170元
立刻節省：30元
《21世紀“應用型本科院校”商務英語繫列規劃教材:實用商務英語聽說(第二冊)》力求在英語背景下，將商務知識和聽說技能有機結合起來，旨在培養學習者在各種商務環境下熟練運用英語知識進行商務交際的能力。《21世紀“應用型本科院校”商務英語繫列規劃教材:實用商務英語聽說(第二冊)》內容全面，選材新穎，語言地道，練習靈活，聽說結合，適用於商務及涉外經貿等專業“應用型”本科學生，也可供非英語專業學生拓展技能使用。
|
|
802.
|
實用商務英語聽說第2冊
市場價：240元 優惠價：200元
立刻節省：40元
《21世紀“應用型本科院校”商務英語繫列規劃教材:實用商務英語聽說(第二冊)》力求在英語背景下，將商務知識和聽說技能有機結合起來，旨在培養學習者在各種商務環境下熟練運用英語知識進行商務交際的能力。《21世紀“應用型本科院校”商務英語繫列規劃教材:實用商務英語聽說(第二冊)》內容全面，選材新穎，語言地道，練習靈活，聽說結合，適用於商務及涉外經貿等專業“應用型”本科學生，也可供非英語專業學生拓展技能使用。
|
|
810.
|
小學語文比較閱讀微格教學設計
市場價：270元 優惠價：230元
立刻節省：40元
本書繫“小學語文微格教學設計叢書”之一，依據新課程理念，結合微格教學理論，針對比較閱讀教學技能進行研究，介紹了比較閱讀教學技能的定義、功能、構成要素、類型、使用策略、評價等，同時展示了比較閱讀教學的研究成果，提供了豐富的教師教學案例，可作為小學語文教師開展比較閱讀教學、提高自身教學技能的參考書籍。本書運用微格教學的方法和理論，對師範生和在職教師進行比較閱讀教學技能的訓練，具有很高的實踐性和可操作性，適合做師範類院校師範生和在職教師開展小學語文比較閱讀教學的參考書。
|
|
813.
|
秋老漫歌集
市場價：310元 優惠價：260元
立刻節省：50元
|
|
819.
|
啟功
市場價：440元 優惠價：370元
立刻節省：70元
|
|
820.
|
啟功
市場價：380元 優惠價：320元
立刻節省：60元
|
|
821.
|
愛上歷史叢書 全套8冊 拿起就放不下的中國通史私教課 圖書
市場價：2320元 優惠價：1940元
立刻節省：380元
《六合一統：中華帝國的崛起》
本書深刻剖析了中國歷目前個大一統帝國秦王朝從蠻荒之地一步步艱難崛起，繼而橫掃山東六國，一統天下，隨後又迅速分崩離析的過程中發生的一繫列重大事件。在春秋戰國之際國家形態急劇轉化的大背景下，從政治、經濟、軍事、思想以及地理環境、區域文化、某些人物的個人作用等各個不同層面，闡釋秦國——秦王朝的興衰成敗，認識、把握這一段歷史的脈動和發展軌跡，並通過深入淺出的語言，生動詳實的案例，以警醒世人。
《滄桑分合：亂世中的演進》
三國兩晉南北朝的“亂世”之時，中國飽經滄桑。其間，國家分合不斷，人民顛沛流離，整個社會的發展遭遇重創，但同時也留下了無數令英雄扼腕、催凡人掬淚的動人故事，其中無不蘊含著深刻的人生哲理。本書即從政治、經濟、宗教、法制等方面，勾畫了這四百年的滄桑分合，力圖揭示隱藏在紛繁蕪雜的歷史表像之下的諸多王朝興衰成敗的教訓，以期對廣大讀者有所教等
|
|
822.
|
愛上歷史叢書—六合一統：中華帝國的崛起 圖書
市場價：340元 優惠價：290元
立刻節省：50元
本書深刻剖析了中國歷史上第一個大一統帝國秦王朝從蠻荒之地一步步艱難崛起，繼而橫掃山東六國，一統天下，隨後又迅速分崩離析的過程中發生的一繫列重大事件。在春秋戰國之際國家形態急劇轉化的大背景下，從政治、經濟、軍事、思想以及地理環境、區域文化、某些人物的個人作用等各個不同層面，闡釋秦國——秦王朝的興衰成敗，認識、把握這一段歷史的脈動和發展軌跡，並通過深入淺出的語言，生動詳實的案例，以警醒世人。
|
|
824.
|
喻朝剛文集
市場價：2450元 優惠價：2050元
立刻節省：400元
本書為喻朝剛先生從事宋代文學研究四十餘年的學術總結，選收喻先生《分類新編兩宋絕妙好詞》及《辛棄疾作品》部分，收錄陸遊、辛棄疾、李清照評傳3篇，收錄學術論文19篇，序跋書評11篇，尾卷有周航女士撰寫的喻朝剛先生傳記和親友弟子追懷的詩文17篇。全書亦由此分為《宋詞經典選粹》《評傳》《學術論文序跋書評懷思錄》三卷，不僅能使讀者對宋代文學特別是陸遊、辛棄疾、李清照為代表的愛國主義文學有一個全面深刻的認識，亦能通過《懷思錄》部分了解一代大家的為人與治學，研究性與可讀性兼具。本書對陸遊、辛棄疾的時代、生平、思想、創作道路、藝術成就等方面進行了中肯的論述，資料翔實，見解獨到。對曠代纔女李清照的評傳則進行了史料與演繹相結合的方式，敘述清晰，立論嚴謹。
|
|
825.
|
愛上歷史叢書 全套8冊 拿起就放不下的中國通史私教課 圖書
市場價：2430元 優惠價：2030元
立刻節省：400元
《六合一統：中華帝國的崛起》
本書深刻剖析了中國歷目前個大一統帝國秦王朝從蠻荒之地一步步艱難崛起，繼而橫掃山東六國，一統天下，隨後又迅速分崩離析的過程中發生的一繫列重大事件。在春秋戰國之際國家形態急劇轉化的大背景下，從政治、經濟、軍事、思想以及地理環境、區域文化、某些人物的個人作用等各個不同層面，闡釋秦國——秦王朝的興衰成敗，認識、把握這一段歷史的脈動和發展軌跡，並通過深入淺出的語言，生動詳實的案例，以警醒世人。
《滄桑分合：亂世中的演進》
三國兩晉南北朝的“亂世”之時，中國飽經滄桑。其間，國家分合不斷，人民顛沛流離，整個社會的發展遭遇重創，但同時也留下了無數令英雄扼腕、催凡人掬淚的動人故事，其中無不蘊含著深刻的人生哲理。本書即從政治、經濟、宗教、法制等方面，勾畫了這四百年的滄桑分合，力圖揭示隱藏在紛繁蕪雜的歷史表像之下的諸多王朝興衰成敗的教訓，以期對廣大讀者有所教等
|
|
827.
|
敦煌文書與中古社會經濟
市場價：350元 優惠價：290元
立刻節省：60元
本書是劉進寶在以前所發表論文的基礎上整理的，有的進行了少量增補和修改，很早的一篇為《略論高颎之死》，後來的有《隋末農民起義》、《隋末唐初戶口銳減原因試探》和《唐初對高麗的戰爭》等，集中圍繞著敦煌文書與中古經濟社會這一主題，全面展示了他在這一領域中的成就與學術貢獻。
|
|
828.
|
敦煌學與古代西部文化
市場價：310元 優惠價：260元
立刻節省：50元
本書為蘭州大學敦煌學學科的創始人齊陳駿教授在甘肅古代史中有關絲路、敦煌學基礎知識等方面專業知識的論文集，全書共收19篇論文，涉及漢唐時期甘肅、西域在古絲路中的地位與作用，河西走廊的歷史發展及其深遠的影響，敦煌的歷史沿革、人口增長及其在中西文化交流中的地位，敦煌遺書中涉及的一些歷史課題，如唐代西北屯田問題、唐代職田問題、遺書中有關法律文化問題、遺書中有關遺產繼承問題等領域。
|
|
829.
|
教育家黃炎培研究
市場價：350元 優惠價：300元
立刻節省：50元
本叢書對教育家的選擇標準是：1.同時具備豐富的教育實踐活動、體繫化的教育思想、重大的教育影響，且至少在上述三者之一具有原創特質。2.以解決中國現代教育重大問題為鵠的，具有世界視野、中國特色、時代精神、個人風格、獨特魅力、恆久價值。3.極大推動中國現代教育的進步，並在當時及歷目前具有重大影響，迄今仍經得起歷史檢驗。4.兼顧歷時性，以教育家之代際嬗替反映中國現代教育之發展；考慮橫向型，兼顧理論型與實踐型教育家，大學教育家與中小學教育家，學校教育家與社會教育家，普通教育與職業教育家等。本叢書主要解決的問題是：1.教育家、尤其是創新型教育家是如何形成的、特質何在；2.教育家、尤其是創新型教育家如何創新教育體繫，培養創新型人纔；3.從古今中西的歷史坐標來看，中國近現代原創型教育家對於中國教育歷史長河與世界教育體繫之林，具有什麼樣的獨特性貢獻；4.中國近現代原創型教育家對於構建中國特色現代教育體繫具有等
|
|
830.
|
教育家黃炎培研究
市場價：430元 優惠價：360元
立刻節省：70元
本叢書對教育家的選擇標準是：1.同時具備豐富的教育實踐活動、體繫化的教育思想、重大的教育影響，且至少在上述三者之一具有原創特質。2.以解決中國現代教育重大問題為鵠的，具有世界視野、中國特色、時代精神、個人風格、獨特魅力、恆久價值。3.極大推動中國現代教育的進步，並在當時及歷目前具有重大影響，迄今仍經得起歷史檢驗。4.兼顧歷時性，以教育家之代際嬗替反映中國現代教育之發展；考慮橫向型，兼顧理論型與實踐型教育家，大學教育家與中小學教育家，學校教育家與社會教育家，普通教育與職業教育家等。本叢書主要解決的問題是：1.教育家、尤其是創新型教育家是如何形成的、特質何在；2.教育家、尤其是創新型教育家如何創新教育體繫，培養創新型人纔；3.從古今中西的歷史坐標來看，中國近現代原創型教育家對於中國教育歷史長河與世界教育體繫之林，具有什麼樣的獨特性貢獻；4.中國近現代原創型教育家對於構建中國特色現代教育體繫具有等
|
|
831.
|
教育家黃炎培研究
市場價：460元 優惠價：390元
立刻節省：70元
本叢書對教育家的選擇標準是：1.同時具備豐富的教育實踐活動、體繫化的教育思想、重大的教育影響，且至少在上述三者之一具有原創特質。2.以解決中國現代教育重大問題為鵠的，具有世界視野、中國特色、時代精神、個人風格、獨特魅力、恆久價值。3.極大推動中國現代教育的進步，並在當時及歷目前具有重大影響，迄今仍經得起歷史檢驗。4.兼顧歷時性，以教育家之代際嬗替反映中國現代教育之發展；考慮橫向型，兼顧理論型與實踐型教育家，大學教育家與中小學教育家，學校教育家與社會教育家，普通教育與職業教育家等。本叢書主要解決的問題是：1.教育家、尤其是創新型教育家是如何形成的、特質何在；2.教育家、尤其是創新型教育家如何創新教育體繫，培養創新型人纔；3.從古今中西的歷史坐標來看，中國近現代原創型教育家對於中國教育歷史長河與世界教育體繫之林，具有什麼樣的獨特性貢獻；4.中國近現代原創型教育家對於構建中國特色現代教育體繫具有等
|
|
