舒曼少年曲集 Op.68 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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羅伯特·舒曼的《少年曲集》是鋼琴文獻中為數不多的成功結合教學目的與藝術性的作品之一;可以將它與巴赫的《創意曲》或者《鋼琴小曲集》(為威廉·弗裡德曼而作),以及其後德彪西的《兒童園地》和巴托克的《小宇宙》並列。而另一方面,舒曼的《童年情景》Op.15,其標題不過是個名稱而已,因為其中的教學因素接近從屬於“詩意”因素--這是舒曼主要的美學觀點。然而寫於10年後的《少年曲集》,基本教學目的顯而易見地貫穿始終,甚至在曲目的排列上也有所體現。盡管如此,舒曼並沒有僅僅為了教學目的而犧牲較高的藝術標準--至少在多數曲子中是這樣,當然,它們的藝術質量各有不同:這些曲子同樣以“詩意”為基礎,正如某些曲子的標題表現出來的(這些標題實際上並沒有標題性內容)。而且,舒曼改變了許多原有的標題,使它們的性質更籠統;這足以證明它們不應該被誤解為具有超出音樂性之外的標題性含義,甚至在有些標題看來似乎可以解釋樂曲內容的情況等
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