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診斷學 圖書 
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《診斷學》是臨床醫學專業的核心課程，是基礎醫學與臨床醫學的橋梁課程。《診斷學》在編寫過程中，一是針對培養目標，做好教材定位：根據學生的特點和臨床醫學專業學生專科畢業後應達到的目標和要求，著重介紹臨床常用診斷疾病的基本理論、基本知識和基本技能；注重對學生實踐能力的培養，以實際的工作任務為載體，實現理論與時間的有效融合，並與近期新的執業（助理）醫師資格考試大綱接軌。二是樹立精品意識，保證教材質量：教材注重體現整體性思想、樹立精品意識、質量意識，內容簡明實用，以“必需”“夠用”為原則，並遵守行業標準，增強教材的科學性、可讀性。三是吸納研究成果，激發學習興趣：在常見癥狀部分注重對學生臨床思維能力的培養；在問診部分進一步增強了人文關懷及醫患溝通方面的訓練；在實驗診斷部分進一步注重檢驗項目選擇及實驗結果的臨床實用性；在病歷書寫部分進一步強調了法律法規的重要性及嚴肅性。在編寫中引入了“學習目標”&nbs等
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