發展進路--基於問題邏輯的科學發展觀三進途徑和方法/上海大學三 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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王天恩、邱仁富主編的《發展進路--基於問題邏輯的科學發展觀三進途徑和方法》是基於問題邏輯的教學模式最典型的應用,主要包括基於問題邏輯的科學發展觀“三進”途徑及方法研究和科學發展觀問題體繫。基於問題邏輯的科學發展觀“三進”途徑和方法研究涉及三方面內容:根據問題邏輯,通過建立問題體繫使科學發展觀繫統進課程;通過問題解析式教學,使科學發展觀生動進課堂;通過問題反饋,不斷采集和組織解答學生問題,並實現學生問題和教學內容的對接,達到科學發展觀有效進學生頭腦的目的。基於問題邏輯的科學發展觀問題體繫則根據中共中央宣傳部《科學發展觀學習讀本》,與思想政治理論課教材相對接,建立基於問題邏輯的問題體繫,《發展進路--基於問題邏輯的科學發展觀三進途徑和方法》為科學發展觀“三進”提供教學體繫平臺――基於問題邏輯的科學發展觀“三進”講義。
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