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366.
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失落的秘符 丹·布朗 
市場價：290元 優惠價：250元
立刻節省：40元
《失落的秘符》是丹·布朗所著的一部懸疑小說。
《失落的秘符》講述：哈佛大學符號學家羅伯特·蘭登意外受邀，於當晚前往華盛頓美國國會大廈做一個講座。就在蘭登到達的幾分鐘內，事情發生了令人匪夷所思的變化。國會大廈裡出現了一件令人驚恐之物——一隻人手，三根手指成握拳狀，伸直的拇指和食指直指天穹，每隻手指上都有具特殊符號學意義的詭異刺青。蘭登根據戒指認出這是他很敬愛的導師彼得·所羅門——一位有名的 會員和慈善家的手，也辨識出這隻手擺出的姿勢與其上的刺青結合在一起是表示邀請的一種古老符號，旨在將受邀者引入一個失落已久的玄妙智慧世界。蘭登意識到彼得·所羅門已被人殘忍地綁架，他若想救出導師，就必須接受這個神秘的邀請。羅伯特·蘭登就此猝不及防地被拖入了一個驚人的謎團。該嚴格遵守自己的承諾，還是先搭救危在旦夕的朋友？是配合中情局號稱涉及國家安全的調查，還是要協助 完成關乎人類福祉的使命？蘭登屢次陷等
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368.
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平面設計案例教程
市場價：590元 優惠價：500元
立刻節省：90元
《平面設計案例教程》編者都是從事平面設計一線教學工作多年的專業教師，深知平面設計在藝術專業學習中的重要性。他們彙總了自己多年的課堂教學經驗和文稿資料，精心編寫此書，以供高職高專學校藝術設計專業的學生和平面設計愛好者學習、使用。《平面設計案例教程》從教與學的角度，以文字和圖片的形式扼要地講解了眾多的平面設計案例式教程。全書既強調專業理論的指導作用，又以案例教學的形式詳細描述了平面設計的各方面知識，做到了理論與實際相結合。
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失落的秘符 丹·布朗
市場價：290元 優惠價：250元
立刻節省：40元
《失落的秘符》是丹·布朗所著的一部懸疑小說。
《失落的秘符》講述：哈佛大學符號學家羅伯特·蘭登意外受邀，於當晚前往華盛頓美國國會大廈做一個講座。就在蘭登到達的幾分鐘內，事情發生了令人匪夷所思的變化。國會大廈裡出現了一件令人驚恐之物——一隻人手，三根手指成握拳狀，伸直的拇指和食指直指天穹，每隻手指上都有具特殊符號學意義的詭異刺青。蘭登根據戒指認出這是他很敬愛的導師彼得·所羅門——一位有名的 會員和慈善家的手，也辨識出這隻手擺出的姿勢與其上的刺青結合在一起是表示邀請的一種古老符號，旨在將受邀者引入一個失落已久的玄妙智慧世界。蘭登意識到彼得·所羅門已被人殘忍地綁架，他若想救出導師，就必須接受這個神秘的邀請。羅伯特·蘭登就此猝不及防地被拖入了一個驚人的謎團。該嚴格遵守自己的承諾，還是先搭救危在旦夕的朋友？是配合中情局號稱涉及國家安全的調查，還是要協助 完成關乎人類福祉的使命？蘭登屢次陷等
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390.
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這就是芬蘭教育 錢文丹著 從教師視角觀察芬蘭教育 了解芬蘭文化
市場價：540元 優惠價：450元
立刻節省：90元
本書是我國第一本從教師視角觀察芬蘭教育的著作。作者與家人留學芬蘭，大量的學校走訪、教育者訪談、與芬蘭家長的對話，讓我們看到芬蘭教育的現場和細節；多年居住芬蘭，對芬蘭文化、北歐文化的理解，更讓我們看到教育背後的土壤。本書不僅回答了芬蘭“以學習者為中心”的教育是什麼樣的，還揭秘芬蘭教育如何從二十世紀七十年代的中庸水平發展到今天的世界很好水平。
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391.
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這就是芬蘭教育 錢文丹著 從教師視角觀察芬蘭教育 了解芬蘭文化
市場價：530元 優惠價：450元
立刻節省：80元
本書是我國第一本從教師視角觀察芬蘭教育的著作。作者與家人留學芬蘭，大量的學校走訪、教育者訪談、與芬蘭家長的對話，讓我們看到芬蘭教育的現場和細節；多年居住芬蘭，對芬蘭文化、北歐文化的理解，更讓我們看到教育背後的土壤。本書不僅回答了芬蘭“以學習者為中心”的教育是什麼樣的，還揭秘芬蘭教育如何從二十世紀七十年代的中庸水平發展到今天的世界很好水平。
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正版 世界兒童鋼琴名曲集 韋丹文大字版 151首鋼琴名曲曲譜練習曲
市場價：580元 優惠價：490元
立刻節省：90元
這本書一共有151首樂曲，曲目來自世界各國不同時期的作曲家們，包括巴洛克時期的巴赫；古典時期的海頓、克萊門蒂、莫扎特、貝多芬；浪漫時期的舒伯特、舒曼、門德爾松、柴可夫斯基、威爾第、肖邦等大師們的作品。這本書所選作品的程度較簡單，音樂風格多樣，情感色彩豐富，從古典樂曲到現代樂曲，從民間樂曲到舞曲都有涉獵。它不僅能讓孩子們在彈奏過程中，加強基本彈奏技術的訓練，而且還可以讓孩子們通過許多優美的曲目，聆聽和感受到音樂作品的美，從而培養孩子們的音樂感受能力和對音樂的理解能力，提高孩子們學習音樂的興趣。此書被世界各國的鋼琴教師作為供學生日常練習的必備教材。
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這就是芬蘭教育 錢文丹著 從教師視角觀察芬蘭教育 了解芬蘭文化
市場價：530元 優惠價：450元
立刻節省：80元
本書是我國第一本從教師視角觀察芬蘭教育的著作。作者與家人留學芬蘭，大量的學校走訪、教育者訪談、與芬蘭家長的對話，讓我們看到芬蘭教育的現場和細節；多年居住芬蘭，對芬蘭文化、北歐文化的理解，更讓我們看到教育背後的土壤。本書不僅回答了芬蘭“以學習者為中心”的教育是什麼樣的，還揭秘芬蘭教育如何從二十世紀七十年代的中庸水平發展到今天的世界很好水平。
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