教育學
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隨著教育改革的不斷深入,教育思想、教育觀念、教育內容和手段、教育組織形式、教學模式、學生學習方式、教師教學行為、教育評價等都在發生變化。本書是安徽省高等學校“十一五”省級規劃教材,也是安徽省省級精品課程《教育學》的建設成果之一。本書闡述了教育的基本規律和基本問題,圍繞教育的本質和歷史形態、教育與人的發展、教育與社會發展、教育目的、教師與學生、課程、教學、德育、班主任工作、教學評價和教育科研方法等內容作了論述。 本書力求準確清晰地闡明教育學科的基本概念、基本原理,突出教育學的學科特點。在闡述基本理論的同時,幫助學生對身邊的教育問題做出理性分析,對發生的教學行為進行反思和批判,使之更深刻地理解教育現像,掌握必要的教育教學技能,提高教材的實用性。
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