地方性知識與民族地區地方課程開發研究:以甘南藏族為例 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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地方性知識是地方人實踐智慧的結晶,它有效地解決了地方人面臨的自然環境和人文環境中存在的問題。地方性知識融於地方人的生活之中,對地方人的生存、發展具有不可替代的價值。民族地區的學校教育應該關注民族地區地方性知識。安富海所*的《地方性知識與民族地區地方課程開發研究--以甘南藏族為例》在地方性知識理論的指導下,以“泰勒原理”為依據,以藏族地區地方性知識為課程資源,在充分征求民族文化人、心理學專家、教育學專家、教師以及學生意見的基礎上,從課程目標、課程內容、課程實施和課程評價四個方面對民族地區地方課程進行了開發研究。
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