教育倫理探微 ![](/liaode/images/fjie0.gif)
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《教育倫理探微》作者呂朝?以宏大的視野,綜合哲學、人類學、社會學、教育學、倫理學等多種學科,以獨到的見解、細膩的筆觸,生動的語言描述了教育倫理的歷史軌跡,提出了透視教育的新視野,解讀了倫理的人性意蘊,批判了教育的倫理缺失,分析了教育倫理的本質內核,闡述了實現教育倫理的基本條件。同時以濃郁的人倫情懷概括出教育倫理的六大命題:學校是化育學生性情的聖所;教學是成就學生人生的橋梁;教師是締造自身幸福的使者;學生是完善自身性情的主人;課程是滋潤學生心田的汁液;方法是開啟學生心智的明燈。《教育倫理探微》站在時代的前沿,用智慧的光亮、思想的魅力、文字的優美勾勒了教育倫理的全新領域,也為人們從事教育、培養“既美且善”的人開闢了新的道路。
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