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八點八步直銷術 
市場價：530元 優惠價：440元
立刻節省：90元
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電工技術課程設計
市場價：150元 優惠價：130元
立刻節省：20元
《電工技術課程設計》是根據教育部“面向21世紀高等教育教學內容和課程體繫改革計劃”的精神而編寫的，是普通高等院校非電類專業“電工技術”課程的配套教材，其主要特點在於加強理論聯繫實際，提高學生工程實踐的能力。本書介紹的內容主要包括常用低壓電器，電氣控制電路的基本環節，電氣控制電路設計件的選擇，可編程控制器的應用，課程設計題目彙編及課程設計參考控制電路。 《電工技術課程設計》可作為普通高等院校非電類專業“電工技術”和電類專業“電氣控制與PLC”等課程實踐教學環節的教材，也可供相關專業的教師和工程技術人員參考。本教材由燕山大學裡仁學院李永泉、鄭存芳任主編。
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電信交換設備
市場價：230元 優惠價：200元
立刻節省：30元
本書全面繫統地介紹了現代電信交換設備，著重於電信交換設備的繫統結構、呼叫處理、操作與維護。全書共分13章，內容包括：S1240程控交換設備、EWSD程控交換設備、C&C08程控交換設備和寬帶交換設備。 本書采用電信交換設備的近期新版本及在電信企業的近期新應用，內容全面，實用性強，深入淺出，側重設備配置和操作技能的培養，注重實踐知識和應用技巧，配有豐富的圖表和習題，可適合不同層次讀者的需要。 本書可作為通信、電子、信息類高等職業技術學院及其他大專院校的教材，也可作為電信機務員崗位培訓和通信行業職業技能鋻定培訓教材，適合於電信交換設備維護人員、電信交換設備工程設計和安裝調試人員、大專院校師生閱讀或作為參考書。
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岩石類材料塑性力學
市場價：420元 優惠價：350元
立刻節省：70元
岩石類材料（Rock-Like Materials）指岩石等地質材料和混凝土等工程材料。這些材料的全應力-應變曲線（從剛性實驗機壓縮試驗得到）顯示了岩石類材料是一種具有不穩定性的彈塑性材料。筆者針對這種不穩定性構建了岩石類材料塑性理論新的學科內容和理論體繫。本書包含四部分。第一部分（1-6章）介紹岩石類材料和岩體中間斷面的本構性質及其本構表述。論證了應變空間表述的重要性和必要性，材料不穩定性等價於本構矩陣的不正定性。第二部分（7-9章）討論了岩石塑性力學的邊值問題及表述。介紹了簡單問題（懸臂梁、厚壁筒）的理論解，討論了邊值問題解的穩定性的充分和必要條件，以及不穩定材料彈塑分析的弧長延拓算法。第三部分（10-11章）介紹岩石塑性理論在工程中的應用。討論了邊坡穩定性分析的失衡機制和失穩機制，在豎井開挖中井壁不穩定的地應力條件和材料條件，給出了岩爆的力學機制。第四部分（附錄1等
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潛孔錘鑽進技術
市場價：200元 優惠價：170元
立刻節省：30元
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生物電化學
市場價：1120元 優惠價：930元
立刻節省：190元
《生物電化學》搶先發售從生物電現像及其研究範圍、應用現狀涉及的電化學基礎知識出發，總結了現代生物電化學研究常用方法的基本原理，闡述了當代生物電化學研究中的應用與發展，對生物電現像與生物傳感新技術的原理、方法進行了深入淺出的描述，主要內容包括生物電化學基礎、生物電現像及酶、微生物、DNA及免疫電化學生物傳感器、生物環境、氧化還原自組裝膜界面電子轉移研究、數理基礎、技術基礎、生物電化學的研究領域、進展與應用。
本書適合於電化學分析工作者閱讀，可供化學(包括化學生物學)、生命科學、環境科學及材料科學等領域工作者參考，同時也可作為大專院校化學專業高年級學生和分析化學專業研究生的教材。
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健康膳食248問
市場價：240元 優惠價：210元
立刻節省：30元
“民以食為天”，膳食是人體健康的物質基礎。膳食結構和質量與許多疾病的發生關繫密切。施水泉編著的這本《健康膳食248問》結合我國居民膳食營養的實際情況，緊緊圍繞“喫出健康”的13個方面，解答市民關心的248個問題，把膳食與健康的關繫講明白、講透徹，糾正誤區，目的是讓老百姓合理膳食、合理營養，注意食品安全，喫出品味，喫出健康。
內容包括健康膳食中的科學素養、健康膳食從“齒”開始、正確補充維生素、礦物質素、膳食中提倡好“色”、學會識別優劣食品、當好家庭餐桌管理員、飯局上的健康膳食素養、警惕餐具用品上的健康危害、關注某些食品中的危害因素、關注特殊食品的健康問題、消閑食品中的健康問題和合理膳食可防控慢性病。
《健康膳食248問》采用一問一答的形式編寫，簡潔明了，方便實用，將廣大城鄉居民最為關心、最感困惑的問題進行詳盡的解答，力求達到“一看就懂，一學就會，一用就靈”的實等
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繫統工程方法與應用
市場價：550元 優惠價：470元
立刻節省：80元
全書共分19章，主要以繫統工程方法的應用為主線，全面介紹繫統工程的基本原理、方法及應用。內容包括：綜合評價方法、預測方法、決策方法、優化方法等。本書理論聯繫實際，力求揭示各種方法之間的內在聯繫，使全書形成一個完整的體繫，並注重繫統工程方法在經濟管理中的運用。
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1330.
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城市戶內變電站設計
市場價：970元 優惠價：810元
立刻節省：160元
本書為2016年國網基金書，針對當前中國能源形勢和城市變電站建設發展趨勢，總結了國內外戶內變電站的設計經驗和建設實踐，包括站址選擇、戰區布置、電氣設計、建築結構、暖通空調、給水排水、消防、節能與環境保護等內容，並給出110千伏和220千伏戶內變電站設計案例，提出與現實發展環境相適應的土建先期建設。
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交通工程實驗手冊
市場價：240元 優惠價：200元
立刻節省：40元
於泉編寫的這本《交通工程實驗手冊》在總結與吸收大量參考文獻的基礎上，對交通調查內容進行繫統整理，主要分為基礎篇和應用篇兩大部分。基礎篇按照分析的層面將交通調查分為：微觀層次、中觀層次、宏觀層次三個部分。微觀層次主要包括反應時間檢測實驗、可接受間隙及隨車時距調查、意向調查、行為調查、超車行為調查、加速度干擾調查、駕駛操作行為檢測實驗、駕駛員生理參數檢測實驗；中觀層次包括交通量調查、飽和流率調查、車速調查、密度調查、延誤調查；宏觀層次包括行人交通調查、停車調查、交通事故調查。應用篇從實用、可操作的層面進行部分調查的詳細介紹，包括信號交叉口信號配時通用方法、路網容量實驗方法及居民出行OD調查方法、駕駛疲勞預警對策有效性實驗方法。 《交通工程實驗手冊》適用於交通工程專業的本科生、研究生以及從事交通工程行業的專業人士。
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九成宮醴泉銘探源
市場價：190元 優惠價：160元
立刻節省：30元
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釩鈦文化普及讀物
市場價：220元 優惠價：190元
立刻節省：30元
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健康膳食248問
市場價：240元 優惠價：200元
立刻節省：40元
“民以食為天”，膳食是人體健康的物質基礎。膳食結構和質量與許多疾病的發生關繫密切。施水泉編著的這本《健康膳食248問》結合我國居民膳食營養的實際情況，緊緊圍繞“喫出健康”的13個方面，解答市民關心的248個問題，把膳食與健康的關繫講明白、講透徹，糾正誤區，目的是讓老百姓合理膳食、合理營養，注意食品安全，喫出品味，喫出健康。
內容包括健康膳食中的科學素養、健康膳食從“齒”開始、正確補充維生素、礦物質素、膳食中提倡好“色”、學會識別優劣食品、當好家庭餐桌管理員、飯局上的健康膳食素養、警惕餐具用品上的健康危害、關注某些食品中的危害因素、關注特殊食品的健康問題、消閑食品中的健康問題和合理膳食可防控慢性病。
《健康膳食248問》采用一問一答的形式編寫，簡潔明了，方便實用，將廣大城鄉居民最為關心、最感困惑的問題進行詳盡的解答，力求達到“一看就懂，一學就會，一用就靈”的實等
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城市戶內變電站設計
市場價：980元 優惠價：820元
立刻節省：160元
本書為2016年國網基金書，針對當前中國能源形勢和城市變電站建設發展趨勢，總結了國內外戶內變電站的設計經驗和建設實踐，包括站址選擇、戰區布置、電氣設計、建築結構、暖通空調、給水排水、消防、節能與環境保護等內容，並給出110千伏和220千伏戶內變電站設計案例，提出與現實發展環境相適應的土建先期建設。
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1344.
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生物電化學
市場價：1200元 優惠價：1000元
立刻節省：200元
《生物電化學》搶先發售從生物電現像及其研究範圍、應用現狀涉及的電化學基礎知識出發，總結了現代生物電化學研究常用方法的基本原理，闡述了當代生物電化學研究中的應用與發展，對生物電現像與生物傳感新技術的原理、方法進行了深入淺出的描述，主要內容包括生物電化學基礎、生物電現像及酶、微生物、DNA及免疫電化學生物傳感器、生物環境、氧化還原自組裝膜界面電子轉移研究、數理基礎、技術基礎、生物電化學的研究領域、進展與應用。
本書適合於電化學分析工作者閱讀，可供化學(包括化學生物學)、生命科學、環境科學及材料科學等領域工作者參考，同時也可作為大專院校化學專業高年級學生和分析化學專業研究生的教材。
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繫統工程方法與應用
市場價：550元 優惠價：460元
立刻節省：90元
全書共分19章，主要以繫統工程方法的應用為主線，全面介紹繫統工程的基本原理、方法及應用。內容包括：綜合評價方法、預測方法、決策方法、優化方法等。本書理論聯繫實際，力求揭示各種方法之間的內在聯繫，使全書形成一個完整的體繫，並注重繫統工程方法在經濟管理中的運用。
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天然氣水合物
市場價：150元 優惠價：130元
立刻節省：20元
《天然氣水合物》主要分為5個章節，通過對天然氣水合物的概念、發現史、組成與性質等方面進行分析，講述其形成與分布特征，進而探討勘查與開發技術，對天然氣水合物進行全面的科普性論述。語言通俗易懂，圖文並茂，同時又在其中進行了一定的科學探討。
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交通工程實驗手冊
市場價：220元 優惠價：190元
立刻節省：30元
於泉編寫的這本《交通工程實驗手冊》在總結與吸收大量參考文獻的基礎上，對交通調查內容進行繫統整理，主要分為基礎篇和應用篇兩大部分。基礎篇按照分析的層面將交通調查分為：微觀層次、中觀層次、宏觀層次三個部分。微觀層次主要包括反應時間檢測實驗、可接受間隙及隨車時距調查、意向調查、行為調查、超車行為調查、加速度干擾調查、駕駛操作行為檢測實驗、駕駛員生理參數檢測實驗；中觀層次包括交通量調查、飽和流率調查、車速調查、密度調查、延誤調查；宏觀層次包括行人交通調查、停車調查、交通事故調查。應用篇從實用、可操作的層面進行部分調查的詳細介紹，包括信號交叉口信號配時通用方法、路網容量實驗方法及居民出行OD調查方法、駕駛疲勞預警對策有效性實驗方法。 《交通工程實驗手冊》適用於交通工程專業的本科生、研究生以及從事交通工程行業的專業人士。
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城市交通信號控制基礎
市場價：150元 優惠價：130元
立刻節省：20元
《城市交通信號控制基礎》共分6章，主要內容包括：交通信號控制器介紹、交通信號控制的基本概念、交通信號控制相位設計、交通信號控制效率指標、交通信號控制基本算法、交通信號控制軟件及算例等。《城市交通信號控制基礎》填補靠前城市交通信號控制基礎知識的空缺，並有所創新，不是重復同類圖書的內容，而是在全面收集資料的基礎上，提出靠前外文獻中常見的、近期新的而又易混淆的信號控制基礎知識，並進行詳細的講解。《城市交通信號控制基礎》從硬件到軟件，全面地介紹信號控制概念和控制算法。《城市交通信號控制基礎》可作為高等院校交通工程專業本科生的教學用書，亦可作為相關專業研究生的教學參考書，也可供交通行業廣大技術人員和管理人員閱讀參考。
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岩石類材料塑性力學
市場價：410元 優惠價：350元
立刻節省：60元
岩石類材料（Rock-Like Materials）指岩石等地質材料和混凝土等工程材料。這些材料的全應力-應變曲線（從剛性實驗機壓縮試驗得到）顯示了岩石類材料是一種具有不穩定性的彈塑性材料。筆者針對這種不穩定性構建了岩石類材料塑性理論新的學科內容和理論體繫。本書包含四部分。第一部分（1-6章）介紹岩石類材料和岩體中間斷面的本構性質及其本構表述。論證了應變空間表述的重要性和必要性，材料不穩定性等價於本構矩陣的不正定性。第二部分（7-9章）討論了岩石塑性力學的邊值問題及表述。介紹了簡單問題（懸臂梁、厚壁筒）的理論解，討論了邊值問題解的穩定性的充分和必要條件，以及不穩定材料彈塑分析的弧長延拓算法。第三部分（10-11章）介紹岩石塑性理論在工程中的應用。討論了邊坡穩定性分析的失衡機制和失穩機制，在豎井開挖中井壁不穩定的地應力條件和材料條件，給出了岩爆的力學機制。第四部分（附錄1等
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1350.
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醫學免疫學
市場價：450元 優惠價：380元
立刻節省：70元
暫無
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課程的邏輯
市場價：310元 優惠價：270元
立刻節省：40元
從“知識本位”向“素養本位”的轉型，是當今時代課程發展的邏輯。當今世界課程改革的共同趨勢和訴求是什麼？當今時代課程發展的邏輯是什麼？如何進行課程改革？ 伴隨著知識社會的進展，學校的功能與作用在發生變化。學校不再是“知識的配給所”，學校的首要課題是發展學生的核心素養，即今日的學校必須為明日的社會造就擁有主體性覺悟的探究者。因此，從“知識本位”向“素養本位”的轉型，是當今時代課程發展的邏輯。鐘教授認為，瞄準“核心素養”的學校“課程”、基於“課程”而實現的“教學”，以及學生在教學過程中體驗到的“學習”，這三者之間是相輔相成的關繫。因此，在本書中，作者聚焦課程文化的創新和課堂教學的重建，圍繞課程目標、課程內容、課程策略、課程評價、課程政策以及教師角色等範疇的問題，旨在回答我國學校課程改革進程中直面的一繫列課題。本書是在《課程的邏輯》（2008年版）的基礎上修訂完成的，自2008年第一版出版以來，廣等
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英語典故詞典
市場價：220元 優惠價：190元
立刻節省：30元
《英語典故詞典》的每一個詞條包括語義、典故來源和舉例三個部分。在語義部分，編者提供了譯名和解釋，典故來源部分介紹了該典故的故事始末和出處，而且幾乎每個典故都有一個以上的舉例。除上述三大部分外，必要時，編者還以注的形式作了補充說明。
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學校的變革
市場價：320元 優惠價：270元
立刻節省：50元
學校變革的根本原理是尋求“平等”（Equality）與“優質”（Quality）的兼得。學校為何要變革？學校變革的原理和重心是什麼？學校如何變革？學生“知道什麼”不等於“問題解決能力”。社會所期許的是，學生在學校中習得的任何知識、技能，能夠在其人生途程中充分地得以運用，並且借此促進其基礎學力與健全人格的成長。因此，學校教育從“知識本位”向“素養本位”的轉型，是知識社會時代世界教育發展的共同趨勢。學校變革的根本原理是尋求“平等”（Equality）與“優質”（Quality）的兼得，基於“核心素養”的學校變革的本領就在於，培育每一個兒童成為學習的主人公。《學校的變革》分“核心素養與學習模型的研究”、“有效學習’:學校變革的主題”和“教師教育:尋求觀念與體制的同步變革”三編，從國際教育界“學習論”演進的視角，以“新能力說”為中心，瞄準新時代學校變革面臨的些前瞻性的理論與實踐的課題，展開理論探討等
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1354.
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課堂研究
市場價：210元 優惠價：180元
立刻節省：30元
“課堂研究”絕不是在真空中進行的活動。本書從作為兒童成長場所的課堂出發，揭示其從“教堂”向“學堂”的轉型，探討課堂世界的構圖、課堂研究的視點、課堂研究的規範與方略，以及如何在課堂研究中實現教師的成長。本書延續並升華了《讀懂課堂》一書對課堂的剖析與思考，彙集了作者10年來在“全國有效教學理論與實踐研討會”上的發言。
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單音形容詞原型特征模式研究
市場價：250元 優惠價：210元
立刻節省：40元
李泉著的《單音形容詞原型特征模式研究》對388個單音形容詞(700個義項)的句法組合、構成功能句和充當句子成分三個層面的能力、16項指標進行了考察和分析。借鋻原型理論、語言標記理論，構建了單音形容詞原型特征模式框架，並據此將單音形容詞分為典型、次典型和非典型三類成員。研究表明，單音形容詞內部成員並不是均質的，存在很大的差異性，其差異性與一致性大體相當。書中對單音形容詞重疊的連續統現像、祈使句“標記顛倒”現像、形容詞的“名物化”、動態化等問題進行了揭示、解釋和新的探討。
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1356.
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解碼教育
市場價：370元 優惠價：310元
立刻節省：60元
教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。因此，21世紀的學校需要從培育“記憶者”的教育轉型為培育“探究者”、“思考者”的教育。這樣的教育應該展現出一種怎樣的面貌？繼大受好評的“課堂研究三部曲”後，當代教育名家、有名課程學者 鐘教授站在新的時點、新的高度、新的視角再度奉獻自己的教育智慧——《解碼教育》，從真實的學力、探索的課堂、成長的教師三個方面展開討論，叩問教育密碼，借以求得符合新時代發展的理想的教育。
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對外漢語教學理論研究
市場價：210元 優惠價：180元
立刻節省：30元
《對外漢語教學理論研究》是一部對漢語作為第二語言的學習者語言繫統研究的著作，繫統介紹了對外漢語教學理論研究、對外漢語教學理論探討、對外漢語原則和教學法研究等內容。《對外漢語教學理論研究》的編寫者絕大多數都是多年從事對外漢語教學與研究工作並有豐富經驗的中年教師，他們在繼承前修與時賢研究成果的基礎上，融入個人對對外漢語教學理論和實踐問題的長期思考。《對外漢語教學理論研究》作為一部教材來編寫，就是為了滿足應用語言學的教學需要，也是為對外漢語師資培訓提供一部較為全面的參考資料。
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西漢初級口譯教程
市場價：550元 優惠價：460元
立刻節省：90元
《西漢初級口譯教程(套裝全2冊)》內容簡介：有四億人使用的西班牙語或卡斯蒂利亞語已經成為當今世界上第三大最常用的語言，僅次於英語和漢語。正因為如此，西班牙語已經成為社會文化關繫，乃至經濟貿易關繫中具有戰略意義的一個關鍵。另一方面，由於多方面的原因，近年來西班牙語國家對中國的興趣越來越強烈，而選擇學習西班牙語的中國學生也與日俱增，他們希望在個人與專業領域能夠接觸更加廣泛的國家和人員。陳泉教授在他的學生中傳播西班牙語言和文化已經三十餘載，他為我們人民之間溝通的大橋建造堅實的基礎做出了很大貢獻。通過《西漢初級口譯教程(套裝全2冊)》，讀者將可以更加深入地了解我國獨特的風土人情和日常生活情況，也可以進一步認識西班牙以及其他西語國家。為此，我不能不感謝陳教授這麼多年來為了我的語言，為了我的國家，幾乎也可以說是他的國家，所作的努力。
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意大利語基礎教程
市場價：470元 優惠價：390元
立刻節省：80元
《意大利語基礎教程》是一本供廣大意大利語自學者使用的教材，由中國國際廣播電臺意大利語廣播部和中國傳媒大學意大利語專業合作編寫。共收錄了大約2000 個常用的意大利語單詞。在編寫過程中我們針對中國學生學習意大利語的特點，貫徹實踐第一和理論聯繫實際的原則，力求使自學者通過反復練習能夠掌握意大利語的基礎知識，初步具備用意大利語進行交流的能力。為此，每一課中包括有對話、課文、延展閱讀和語法等內容，並且配有錄音和課後練習。學習者可跟隨錄音反復朗讀對話和課文，練習發音和進行會話練習，通過課後練習鞏固所學語法知識。
此外，在編輯過程我們還注意將基礎文化知識與一些實用信息，以及意大利人的風俗習慣結合在一起，目的是使學習者能夠盡可能多地了解意大利，進而在掌握了本書所包含的知識後能夠應對一些與簽證、入學注冊、就醫、居留和日常生活等相關的問題。
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深度學習 圖書
市場價：300元 優惠價：260元
立刻節省：40元
體例結構——引言/擁抱“哥白尼式的變革”。1/核心素養與深度學習。2/深度學習的概念。3/認知發展與深度學習。4/深度學習的教學設計。5/深度學習：超越傳統教學的局限。6/深度學習：對話指導與反思指導。7/深度學習視域下的課外作業。8/深度學習視域下的教育評價。9/深度學習與學習責任轉移模型。10/深度學習與教師成長。共計十章。另設附錄/從“基礎學力”到“核心素養”：日本的案例。結語/走向“深度學習”。
主要觀點——1.唯有當“知識”被置於具體的境脈之中纔賦有意義，這種被鏈接起來的“知識”纔能臻於深度理解。因此，不是單純地積累學科的知識，而是要求重建因應境脈的“知識”——這就是“深度學習”的根本出發點。2.“深度學習”不是特定的教學方法，而是指學習者能動地參與“主體性”、“對話性”、“協同性”學習活動的總稱。“深度學習”的理論研究與實踐案例層出不窮，為“課堂轉型”帶來連綿不絕的等
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