校園心理情景劇實例及應用指導/中小學學生成長指導繫列叢書 圖書
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近年來,上海市閔行區確立了學生德育發展五大維度(價值取向、心理健康、行為規範、文化底蘊、生涯意識),並構建了中小學一體化的“區域學生成長指導課程”。在此背景下,本書立足於”心理健康”維度,回應各學段學生成長過程中的突出困惑和問題,選擇中小學生喜聞樂見的“校園心理情景劇”作為教育形式,除了提供文本性和數字化的心理情景劇資源,還開發針對學校、教師和家長如何使用心理情景劇資源的指導性建議,以期為學校打通心理情景劇“編一演一看一議一思一用”的完整實施路徑,使心理情景劇為學生帶來益處的同時,也促進教育者、家庭和全社會對中小學生心理健康的關心和關愛。 本書可作為中小學德育參考用書。
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