學前教育學教程[全國學前教育專業(新課程標準)“十二五”規劃
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《學前教育學教程[全國學前教育專業(新課程標準)“十二五”規劃教材]》全面闡述了學前教育的基本概念和基本歷史線索,在幫助讀者了解學前教育的產生和發展的基礎上,明確了我國幼兒園教育的目標、任務和原則,深入分析了幼兒教師、幼兒園環境、幼兒園課程、幼兒園活動、幼兒遊戲等影響幼兒全面發展的各因素,重點強調了幼兒園與家庭、社區、小學銜接合作的意義和方法,向讀者展現出本學科比較完整的理論框架,使讀者清楚地把握學前教育學的理論體繫。 本教材思路清晰,表述通俗,文例結合,立足現實,重視教材的應用性和操作性,突出案例評析,以問題導引,探微知本,從現像的提出到揭示問題的本質,娓娓道來,將理論與實際問題相對照,引導讀者形成學以致用的思維習慣,強化了專業技能的培訓。 《學前教育學教程[全國學前教育專業(新課程標準)“十二五”規劃教材]》作為專科層次學前教育專業通用的新編教材,也適用於自考專科學前教育專業教材,同時也可以作為學前教育從業者的參考用書。
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