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認知傳播學 
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《認知傳播學》在充分論證研究的必要性和重要性的基礎上，梳理了認知傳播的產生和發展，分析了認知傳播融合創新的基本條件、理論依據和研究方法，闡述了認知傳播學的本質特性、功能與任務，揭示了認知傳播與傳播主體、接受主體及其體認過程與典型模式、效果與測評的基本規律，說明了認知傳播視下如何進行內容生產和認識其文化價值及社會環境，論述了認知傳播與哲學、心理學、語言學、符號學、社會學的關繫。《認知傳播學》作為一本跨學科研究的專著，建立了一套完整的認知傳播基礎理論和學科體繫，具有前沿性、學術性、繫統性、應用性科學性等特征。它對於活躍傳播思想、創新傳播方式、豐富傳播內容、優化傳播效果、更好地建立內容生產機制、正確評估內容傳播質量有著十分重要的意義。《認知傳播學》適用於從事認知科學、新聞傳播、影視傳播、藝術傳播等傳播活動的研究者、從業人員高等院校學習和研究認知科學、新聞傳播、影視傳播、藝術傳播等傳播活動規律的師等
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