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內容簡介
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本書擬運用馬克思主義哲學、思想政治、教育學等相關學科理論,針對學生工作的實際,從輔導員工作創新的歷史沿革及經驗教訓,當前輔導員工作存在的突出問題及其原因分析,理念創新、理論創新、方式方法創新、內容創新的有機統一等方面入手,力求對輔導員工作的創新做一些較繫統、全面的闡述和實踐研究。 本書突出高職院校輔導員工作職業特點,注重理論與實踐的相結合的研究,呈現生動的工作案例,讓高校學生管理工作人員了解可操作性的工作流程,學習運用輔導員工作課程化模式的運行機制。
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