內容簡介

本書在四年多陽光學院服務屏南鄉村振興實踐的基礎上，對高校人纔培養模式創新探討。在對陽光學院應用型人纔培養SRC-T模式產生過程回顧的基礎上，對陽光SRC-T模式的創新意義、創新原則、創新目標和創新總體思路進行討論，很後對該模式的效果進行評估，以繫統全面地揭示陽光SRC-T模式創新的內涵和內在規律性。