●部分 創業型大學基本理論研究
學術資本轉化：創業型大學的組織特性
創業型大學的學術資本轉化
創業型大學本土化的理論誤解——兼議創業型大學的學術資本轉化
創業型大學的文化衝突與融合——基於學術資本轉化的維度
創業型大學研究述評
關於創業型大學研究的八個基本觀點
創業型大學：未來高等教育變革的重要走向——2013年全國創業型大學建設高峰論壇會議綜述
創業型大學普遍性的價值衝突研究
創業型大學分類體繫的探討與構建
引領教學革命：創業型大學的時代使命——解讀教學服務類創業型大學
創業型大學內涵的溯源性解讀
創業型大學本土化的內涵詮釋
第二部分 創業型大學教師轉型研究
論大學轉型與教師轉型的同一性
從教師轉型看創業型大學建設的三個命題
創業型大學教師轉型的探索與實踐——基於兩類院校的比較
貢獻度：創業型大學教師轉型的重要指針
論創業型大學教師轉型困難的客觀因素
論創業型大學教師轉型困難的主觀因素
學術成果轉化：創業型大學教師的歷史使命
創業型大學教師選聘的來源分析與價值甄別
創業型大學“四位一體”的教師教學評價
怪胎抑或榜樣：創業型大學建設的中國實踐——基於創業型大學教師的訪談研究
創業型大學培育教師創業觀念的宣傳策略
創業型大學教師評價的雙軌制
第三部分 創業型大學實踐路徑研究
創業型大學建設的中國道路
創業型大學中國實踐的時代意蘊
國內創業型大學建設的路徑比較與成效評析
MIT：世界上所成功的創業型大學
斯坦福大學：成就於工業園區的創業型大學
華威大學：教學型邁向創業型的成功典範
創業型大學：高等教育體制改革的破冰之旅——《創業型大學本土化的中國模式研究》引論
論創業型大學科技園區平臺的建設
激活創業型大學的三大學術心髒地帶——兼論學院、學科與專業的共存關繫
創業型大學學術平臺建設的現狀、經驗與路徑
創業型大學本土化的實踐誤區
第四部分創業型大學應用轉向研究
創業型大學是最為徹底的應用型大學
創業型大學的內部著力點在於培養創造性人纔
創業型大學的外部著力點在於實現成果轉化
從創造性人纔、創造性教育到創業型大學
大學是市場的主體——從創業型大學建設的觀念轉變說起
激活學術心髒地帶：創業型大學學科建設的圖景分析
學以致用：應用型大學的靈魂
論應用型大學師資隊伍建設的內生模式
應用型大學成果轉化的四步走戰略
從經費收支結構看地方本科院校的應用轉向
附錄
理想的大學，離我們多遠？
學科制度改革與高等教育學學科建設——對我國高等教育學成為一級學科的再思考
“高等教育學”再學科化三重奏
從大學圍牆管窺現代大學制度
共同利益：高等教育決策的價值基礎
高等教育研究方法：目的抑或手段？
內容簡介
《創業型大學研究散論：付八軍教育學術論文集》圍繞創業型大學的相關理論，從基本理論研究層面，梳理了創業型大學的研究現狀與基本觀點，分析了創業型大學的組織特性、學術資本轉化的三大領域、價值衝突、分類體繫，尤其闡述了創業型大學本土化的內涵要點，同時，基於大學轉型與教師轉型的同一性原理，從師資隊伍建設的角度探討了創業型大學轉型的現狀、困惑與路徑。《創業型大學研究散論：付八軍教育學術論文集》的後半部分基於如何推動中國傳統型院校向創業型大學轉型的建設路徑問題，論述了創業型大學中國實踐的時代價值、建設現狀、實踐誤區與基本思路；並基於創業型大學追求學術應用、應用學術的視角，提出了中國建設創業型大學的內外部兩個著力點。
