●序
引言
章 要明確教育目標，不要迷失教育方向
1.喫好，穿好，學習好
2.教育的目標是育人
3.勤勞是美德
4.善良是一顆種子
5.孝是最根本的善
6.誠信是一個人最基本的品質要求
7.公正也是一種安全保障
8.道德健康
第二章 要重視成長環境的作用，不要漠視潛移默化的力量
1.環境對於孩子的成長至關重要
2.理想的家庭環境：和諧
3.言談話語健康
4.舉止行為健康
5.營造寬松的家庭環境
6.支持健康的學校環境
7.多一些愛與陪伴
第三章 要與孩子做朋友，不要以家長自居
1.父母之患，在好以家長自居
2.父母也有不如孩子的時候
3.理性看待老一輩的育養經驗
4.別人家的孩子?別人家的父母！
5.家長好好學習，子女天天向上
第四章 要發現、尊重孩子的興趣，不要抑制、扼殺
1.關於孩子興趣的三個誤區
2.發現、保護孩子的興趣
3.引導、培養孩子的興趣
4.尊重、支持孩子的興趣
第五章 要以表揚為主，但不是不要規矩
1.表揚可以激發潛能
2.表揚要及時、具體
3.要表揚，也要講規矩
第六章 要以和為貴，不要粗暴打罵
1.家庭貴在輕松、和諧
2.暴力不能解決問題
3.暴力可能釀成悲劇
第七章 要重視挫折教育，不要“溫室栽培”
1.不喫苦，難成纔
2.挫折教育要注重孩子能力的培養
3.挫折教育要注重孩子膽量的培養
4.配合學校進行挫折教育
第八章 要培養孩子的發散思維，不要讓其思維固化
1.規則是死的，人是活的
2.不同的思維方式導致
不同的事情走向
3.發散思維，創造無限可能
第九章 要加倍重視孩子的精神健康，不要隻注重物質生活
1.關注孩子的精神健康，刻不容緩
2.孩子的精神問題，
父母是責任人
3.有心理問題，注意正確疏導
4.減負、交心與挫折教育
5.必要的性知識教育
第十章 家長們要形成合力，不要各自為戰
1.家庭內部統一意見
2.夫妻雙方步調一致
3.家庭、學校、社會形成教育合力
結語
後記
內容簡介
該書面向家長，談怎樣當好家長、培養孩子。全書采用生活化的語言，結合身邊真實的教子事例，從正反兩方面對家長教育子女進行指導，從而喚醒家長對子女教育的責任意識，幫助家長樹立正確的人纔觀和科學的教育觀，掌握教育孩子的一些基本方法。
