●前言
章大學教師共同體的概念與特征
節相關概念界定與辨析
第二節大學教師共同體的特征
第二章西方大學教師共同體的形成
節大學教師共同體產生的社會背景
第二節同鄉會
第三節大學教師行會
第三章西方大學教師共同體的迅速發展
節近代西方高等教育社會背景
第二節教授委員會和學術評議會
第三節學科共同體
第四章西方大學教師共同體的權益與社會責任
節西方大學教師共同體的權利
第二節西方大學教師共同體的利益
第三節西方大學教師共同體的社會責任
第五章我國大學教師共同體的發展基礎
節傳統社會轉型
第二節傳統與價值並重
第三節中華人民共和國成立後,目的理性凸顯
第六章西方大學教師共同體對我國的幾點啟示
節我國大學教師共同體發展存在的問題
第二節我國大學教師共同體構建的幾點設想
參考文獻
後記
內容簡介
高等教育大眾化促使大學教師人數劇增,其非常不錯性和優越的社會地位受到嚴峻挑戰。失去了原有凝聚力的大學教師群體如何肩負起文化和社會擔當成為當前亟待解決的問題。西方大學教師共同體的形成與承繼為我們提供了很好的借鋻。大學教師共同體與中世紀大學相伴而生。16世紀後,中世紀大學所處的社會環境和辦學目標發生了變化,促成了歐洲大學民族化、國家化的形成。西方大學教師共同體的形成和發展與其權益相互依存,相互作用,並形成了各自不同的價值取向、生存狀態和責任擔當。這些給我國大學教師共同體的構建帶來了深刻啟發。本書可供高校、科研院所中從事高等教育相關專業研究的科研人員考,也適合對大學教師這一群體感興趣的廣大讀者閱讀。