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內容簡介
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本書以“視唱練耳教學及其與柯達伊教學法的融合”為選題,對視唱練耳教學現狀與審美原則和視唱練耳教學內容與實踐進行梳理和研究,通過理論綜述與分析,進一步探討了柯達伊教學法體繫及其在視唱練耳教學中的應用價值與視唱練耳教學與柯達伊教學法融合實踐的相關內容,梳理柯達伊教學法運用於視唱練耳教學實踐的依據、方法及改善路徑。
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