●叢書序
章 權力、思想與教化:教育視域中宋代生活倫理同一性的確立
節 確立生活倫理同一性的原因
第二節 生活倫理同一性確立的現實基礎
第三節 生活倫理同一性確立的過程
第四節 生活倫理同一性確立的歷史影響
第二章 發達的宋代科技教育及其動因探析
節 科技創新成果源於發達的科技教育
第二節 日臻完備的科技教育體繫
第三節 科技教育空前繁榮的因素解析
第三化的宋代醫學教育體制
節 官辦的醫學教育
第二節 民間辦理的醫學教育
第三節 書院中的醫學教育
第四章 “右文”背景下宋代教育與圖書刻印業偕進之研究
節 “右文”政策為教育發展和圖書刻印業提供政策支撐
第二節 教育為圖書刻印業的繁榮提供良好的發展機遇和空間
第三節 圖書刻印業為教育的發展注入強大活力
第四節 教育與圖書刻印業偕進的基本特點
第五章 北宋黨爭與科舉改革的關繫探究
節 黨爭對宋初科舉改革的影響
第二節 慶歷黨爭影響科舉改革的走向
第三節 熙豐黨爭對王安石科舉改革的影響
第四節 科舉制度漸淪為黨爭的附庸
第六章 宋代孝道教化研究
節 注重孝道教化的社會背景
第二節 孝道教化的重要舉措
第三節 孝道教化的影響及歷史局限性
第七章 宋代家庭教育研究
節 家庭教育興盛的原因
第二節 家庭教育的類型及方式
第三節 家庭教育的內容
第四節 家庭教育的方法
第五節 家庭教育的定位及影響
第八章 北宋三槐王氏的家族教育活動
節 三槐王氏家族境況
第二節 三槐王氏家族教育的路徑
第三節 三槐王氏家族教育的內容與方法
第九章 二程社會教化思想研究
節 二程社會教化思想形成的基礎
第二節 二程社會教化的內容
第三節 二程社會教化的形式
第十章 王安石社會教化思想研究
節 王安石社會教化思想形成的背景
第二節 王安石社會教化的內容
第三節 王安石社會教化的方式
第十一章 南宋時期社會教化的路徑及價值趨向
節 執政者對社會教化予以充分關注
第二節 社會教路徑
第三節 社會教化價值趨向民生社稷
後記
內容簡介
宋代是一個有爭議的朝代,不管是衰世亦或是中興,但其在中國歷史長河中所發揮出的作用及貢獻是不可磨滅的。尤其是在教育領域,經過重文政策調整及宋初三次興學,科舉制度改革,以及民間書院的發展,使得有宋一代教育風貌發生巨大變化,主要表現在生活倫理的同一性確立及社會教化實踐,社會著重孝道教化及其在家族家庭中的實施,以及科技、醫學等專業教育活動等。