●序
前言
章 導言
第二章 學院治理的理論探討
節 學院治理的內涵
第二節 學院治理的要素
第三節 學院治理的特征
第三章 學院治理的現實解讀
節 學院治理結構現狀分析
第二節 學院治理權力現狀分析
第三節 學院治理文化現狀分析
第四章 試點學院治理改革的案例分析
節 B大學J學部治理改革
第二節 T大學T學院治理改革
第三節 S大學N學院治理改革
第四節 試點學院改革成效與問題
第五章 學院治理的國際比較
節 英國大學學院治理
第二節 美國大學學院治理
第三節 德國大學學院治理
第四節 法國大學學院治理
第五節 日本大學學院治理
第六章 完善學院治理路徑構想
節 多中心的治理結構:由統治走向共治
第二節 三權分置的制度:自治與均衡
第三節 治理時代的文化:開放與民主
第七章 結語
附錄
附錄一 《教育部關於推進試點學院改革的指導意見》提出的24項支持性政策措施
附錄二 17個首批教育部試點學院名單
附錄三 國家試點學院改革訪談提綱
後記
內容簡介
本書依托治理理論、組織理論、場域理論等基礎理論,采取多學科繫統研究範式,綜合運用政治學、經濟學、哲學、法學、社會學、生態學等不同學科知識,從治理結構、權力關繫和治理文化三維度進行學院治理研究。借鋻國外大學學院治理經驗,結合中國大學治理的國情,運用文獻研究法、比較研究法和個案研究法等方法,提出完善我國大學學院治理路徑構想,通過改善學院治理結構、權力和文化,構建符合治理理念的“理事會領導下的院長負責制”,以此協同學院內部的學術權力與行政權力、學校管理與學院管理的關繫,激發學院辦學活力,促進學院發展,促進我國現代大學制度建設。