●章 出入院
第二章 疾病
節 呼吸內科
第二節 心內科
第三節 消化內科
第四節 血液內科
第五節 風濕免疫科
第六節 內分泌科
第七節 神經內科
第八節 神經外科
第九節 腎內科
第十節 泌尿外科
第十一節 老年病科
第十二節 普通外科
第十三節 胸外科
第十四節 心髒外科
第十五節 血管外科
第十六節 骨科
第十七節 婦科
第十八節 產科
第十九節 兒科
第二十節 眼耳鼻咽喉科
第二十一節 腫瘤科
第二十二節 急診科
第二十三節 重癥醫學科
第二十四節 血液淨化科
第二十五節 介入醫學科
第三章 圍術期
第四章 康復指導
第五章 輔助器具
第六章 檢驗
第七章 檢查
第八章 藥物
第九章 飲食
第十章 心理
第十一章 皮膚管理
節 壓力性損傷
第二節 失禁相關性皮炎
第三節 醫用黏膠相關性皮膚損傷
第四節 下肢靜脈潰瘍
第五節 糖尿病足
第六節 淋巴水腫
第七節 傷口護理
第八節 造口護理
內容簡介
本書根據住院患者入院教育、住院教育、出院教育3個階段所涉及宣教內容進行歸納整理,以整體護理觀念為指導並避免不必要的重復。本書適應社會經濟發展和人群健康需求的變化,適應醫學模式的變化與發展,內容的選擇和構建從傳統的“生物醫學模式”轉變為“生物-心理-社會模式”,力圖為護理人員開展健康教育提供指引,從而確保健康教育的效果,有效實現健康教育的目標。