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內容簡介
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郭思樂著的《教育激揚生命――再論教育走向生本》繫生本教育三部曲之一,書中用豐富的實例反映了學生積極、愉快、高質的課堂學習,以及終端考試的優異成績,揭示了生本教育以生命為本的實質。
書中提出了兒童起點非零並擁有人的發展的全部憑借,基礎教育之本應是保護和依托人之生命自然,德育的真正基礎是兒童的美好學習生活,課程應從符號研究回歸符號實踐,教學的本質是學,教應轉化為學等重要觀點。
書中揭示了在教育中顯現的生命力量的神奇,貫穿了教育從控制生命轉向激揚生命的主題,打開了教育全面依靠學生的嶄新思路。
本書深入淺出,文筆優美,觀點獨到,富有創見,既是一部哲理深邃放達而又生動活潑的學術專著,又可作為中小學師資培訓教材。