網課十講
2020年初的一場優選流行病,催生了人類歷目前優選規模的網絡教學,優選8.7億學生和上千萬教師同時進入網課模式。網課源於日常課堂,又有別於日常課堂,都需要遵循特定的學習規律,把教學內容和學生已知內容合理關聯,創造機會讓學生消化學習內容,並進行測試和反饋。本書凝聚一線課程設計師十多年的現場經驗,從網課的標配、如何上直播課、如何上錄播課、網課互動、網課測評、網課公平等切身問題入手,將教育技術、教學法和教育內容有機結合,從學習效率、心理激勵、時間利用、界面設計等角度改良教學,為教師提供網課一站式解決方......
內容簡介
2020年初的新冠肺炎催生了人類歷目前優選規模的網絡教學,中國師生開始進入“停課不停學”的網課新模式。如何教?如何學?線下教育與線上教育,如何融合?本書由具有二十多年課程設計經驗的方柏林博士,為中小學師生量身打造網課指南。
方柏林 著
方柏林,教育學博士,專欄作家,著作:《知識不是力量》(入選《中國教師報》評選的“2011年度靠前教育圖書”、 《教育時報》評選的“2011年度重點推薦的30本書”、 《中國教育報》評選的“2011年影響教師的100本書”名單。此書還曾於 2011年入選中國圖書商報社、中國閱讀學研究會發起的大型跨年度閱讀活動“閱讀城市·城市閱讀”首批推薦書目) 。
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