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推薦序 做教育創新真正的**者
前言 發現你的天賦
引言 畫上帝的小女孩
01 天賦，天資和熱情的**結合?
案例：舞動中的思考
案例：無聊美術課上的漫畫天纔
案例：演講後的“重生”
學校的過失
擁抱你的天賦
02 天賦，每個人專屬的禮物
案例：數學白痴，音樂天纔
衝破觀念的藩籬
給你的智力評級
智力萬花筒
03 用創造力激發生命的奇跡
案例：在被子上作畫的藝術家
給你的創造力評級
把想像力提升為創造力
創造力的助推器
04 置身於忘我之境?
案例：戰無不勝的臺球選手
忘我的境界
心流的體驗
成為你自己
05 尋找讓你看見自己的部落
案例：梅格·瑞恩的電影部落
?領域與圈子
部落裡的靈感與激勵
神奇的創意團隊
06 發現天賦的三個約束圈?
案例：用牙齒咬住畫筆
突破個人的限制
掙脫社會的偏見
跳出文化的約束
07 幸運源自你的態度
案例：一場**誘發的革命
?態度與天賦
人生的另一種可能
堅韌的毅力
08 找到屬於你的導師
?案例：人生的伯樂
?“重新認識自己
導師的四大作用
導師指導的意義
09 隻要動身，永遠都不會晚
?案例：現在出發晚不晚
?人生的“第二中年期”
如何界定“真實年齡”
永遠投入，永遠年輕
10 選擇職業還是愛好

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