朱萬江著的這本《諾貝爾獎獲獎者傳記叢書：鮑林傳》講述了化學家鮑林從童年生活到俄勒岡州農學院的學生時代、從不斷做實驗到獲得諾貝爾化學獎等等的傳奇人生，介紹了傳主的科學成就、社會影響力。書中還交代了傳主所處的時代背景、傳主個人年表及傳主精彩語錄等內容。

萊納斯·卡爾·鮑林不僅是20世紀美國著名的科 學家，更是十分罕見的諾貝爾獎雙料得主。 但，這個從小就對化學產生濃厚興趣卻有著不幸 的童年的人，是怎樣一步一步艱難成長為最偉大並擁 有多重身份的科學家？又是怎樣在長期的質疑和壓迫 下，成為史上唯一一個擁有雙料諾貝爾獎的獲得者？ 他的一生擁有不為人知的傳奇色彩，讓我們翻開朱萬 江著的這本《諾貝爾獎獲獎者傳記叢書：鮑林傳》， 跟隨他的成長揭開其神秘的面紗。

序言 科學怪人的傳奇人生
第一章 不愉快的童年
1.青年纔俊
2.*美好的回憶
3.父親的*後時光
第二章 貧瘠土地上的奇葩
1.還要堅強地活下去
2.一個人的世界
3.初到大學
4.捉襟見肘的生活
5.與愛情相遇
第三章 被化學填滿的生活
1.加州理工學院
2.成功的**步
3.不同一般的學生
4.尋找新起點
5.初生牛犢
6.美國神童
7.備受打擊
第四章 讓山巔*高些
1.新的啟程
2.有些飄飄然
3.雙喜臨門
4.密立根
5.洛克菲勒基金
6.生命的秘密
第五章 名利和地位
1.利欲熏心
2.科學怪傑
3.就是惡霸
第六章 有序的世界
1.意外生病
2.戰爭裡的科學
3.多方面發展
4.科學英雄
s.嚴厲抨擊
第七章 壓力下的艱難歲月
1.英國之行
2.正義的較量
3.特殊手段
4.努力背後
第八章 用科學改變世界
1.堅持自我
2.再訪英國
3.慘遭失敗
第九章 突如其來的獎項
1.選擇沉默
2.屢次遭拒
3.預言成真
4.終生難忘
第十章 科學家的改變
1.人生轉折點
2.先天性缺陷
3.為和平請願
第十一章 人生分岔口
1.公開論戰
2.無奈辭職
3.*大爭議
第十二章 為了和平而戰
1.對現實有些失望
2.意外失蹤
3.發起反擊
4.呼吁和平
5.肯尼迪
6.默然離開
第十三章 散去的陰霾
1.雙料得主
2.差強人意
3.結束漂泊
第十四章 有生之年
1.身價百倍
2.私人研究所
3.愛娃患病
4.師徒決裂
5.愛娃去世
6.執著的代價
7.科學怪人去世
附錄
鮑林生平
獲獎辭
獲獎時代背景
鮑林年表
獲獎當年世界大事記

這一年鮑林隻有9歲，當姑姑告訴他父親去世的 消息時，他卻異常冷靜。他覺得這也許就是命運吧， 即使再怎麼不願意接受，都已經成為不爭的事實。
而事實上父親去世這件事對鮑林的打擊還是很大 的，無論他怎麼出色，都隻是一個9歲的孩子，面對 死亡怎麼能保持理性，*何況現在離他而去的正是他 敬愛的父親。但他想成為父親那樣的男子漢，就必須 要先學會堅強。
在父親的葬禮上鮑林看到母親撕心裂肺般的哭泣 ，他在心中暗暗發誓，他要像父親一樣，好好將家裡 的一切維持下去。赫爾曼的離開，讓貝莉失去了活著 的動力，孤兒寡母的局面讓她近乎崩潰，從那以後她 就有點兒神經錯亂。
赫爾曼的去世對本來就不太牢固的家庭*是重創 ，一家人搬回波特蘭後，鮑林和兩個妹妹都不太適應 這裡的環境，甚至有些討厭這裡的天氣，他懷念在康 敦的一切，這裡的所有都無法和康敦相比。
而貝莉受的打擊是雙重的，因為在赫爾曼死去的 三個月前，她的父親也永遠地離開了她，接連失去兩 個親人對她的打擊是***的，在沒有精神寄托和 經濟來源的情況下，獨自撫養三個孩子是多麼困難的 一件事。在赫爾曼死後不久，她就患上了嚴重的憂郁 癥和慢性病，從此再也沒有恢復健康。
貝莉很想將藥店繼續下去，但是很快發現這是件 很難的事，無奈之下她隻能將藥店兌出換了一筆錢。
為了能維持生計，貝莉買了一幢大房子，不僅解決了 住房問題，還利用空出的房間辦起了寄宿房生意。
對於鮑林一家來說，這是走向痛苦的開始。在父 親去世之後，貝莉因為不善於經營，不僅使自己背上 了債務，而且讓生活*加困難。
經營寄宿房這件事**將貝莉打垮了，她沒有了 精神支柱，*不知道要怎麼經營，精神和身體上的雙 重打擊讓貝莉患上了惡性貧血癥，醫生囑咐她要多休 息。為了促進紅細胞的生長，她不得不多喫牛羊肉， 在三個孩子的印像裡，母親經常用牛肉做三明治，面 包上沾滿鮮血。
辭退傭人之後，她開始讓孩子們幫助做家務，後 來不得不讓孩子們外出打工掙錢，鮑林在13歲的時候 就在貝莉的堅持下去打工，他打過很多工，可他*喜 歡的是放映工作，後來頻繁換工作成了他的一種樂趣 。
鮑林的妹妹波琳曾為了打工停學一年，但是她掙 的錢必須交給貝莉，因此她和母親的關繫越來越緊張 ，後來因為母親逼她和大自己二十幾歲的男人結婚而 寫信報警，貝莉費了很多口舌纔在警察找上門的時候 解釋清楚。
露西爾是三個孩子中*孝順也是*溫和的一個， 在其他孩子都離開家的時候，隻有她一直照顧母親直 到去世，但是她也深深感受到了母親帶給自己的壓力 。
波琳看問題總是很直觀，在失去父親，母親將生 活弄得一團糟的時候，她說：“我們現在能活下來就 是一個奇跡，我們的童年**不幸。” 艱難的生活迫使他們開始自己照顧自己，兩個妹 妹的感情一直都很好，總是一起去面對一些事，等兩 個人都大了一些之後，波琳開始發展自己的交際圈， 而露西爾卻一心一意學習音樂同時照顧母親。
鮑林開始變得寡言少語，他與妹妹和母親的距離 越來越遠，貝莉隻想讓三個孩子放棄學業去賺錢，而 鮑林想要堅持自己的夢想。當鮑林長大後就開始對母 親公然漠視，母親讓他做的事情他從來沒有完成過， 他**活在另外一個世界裡。
和冰冷沒有溫暖的寄宿房相比，鮑林*喜歡自己 的世界，鮑林喜歡讀書，隻有多讀書纔能從老師那兒 得到家人給不了的溫情和尊重，後來讀書就成了他一 個新的嗜好。那段時間所閱讀的書，在他以後的生活 中起到了很大的作用。
小學畢業後，鮑林經過了一段時間的強化訓練之 後，直接從小學升到了高中，成了一名新生。那個時 候的鮑林已經是個能理智發展自己興趣的大男孩，不 僅聰明而且富有活力和**。
他不喜歡宗教，因為覺得很多信念都是不正確的 。在確定了自己的哲學觀點之後，他開始在父親生前 好友的幫助下，收集大量的昆蟲標本。雖然父親那個 朋友多半是來家裡向母親求愛的，但家裡人都很喜歡 他，而鮑林經常從他那兒得到化學藥品，用來捕殺昆 蟲。
鮑林在進了波特蘭的學校之後**次學到了真正 的自然學科“自然地理概論”。課程是由一位很會教 學的老師來教授。他的興趣開始從昆蟲轉向岩石，雖 然當時他所在的地區岩石很少，但也是一個很好的開 始。
鮑林的功課一直都很好，數學和自然科學都是他 *喜歡的課程。鮑林喜歡數學就是因為他可以讓自己 做得很**，可是對於語言來說，他就做得沒那麼完 美了。
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