王國元所著的《羊腸河記憶(草原文學)》是一部有關“鄉愁”的長篇散文。作為從山東闖關東到達內蒙古境內的移民後代，作者以上個世紀六七十年代、塞北羊腸河流域的一個小山村為平臺，以如泣如訴、如歌如慕的筆調，抒寫了自己對於以移居地為熱土的幾代人的記憶。先人的生老病死，自己童年、青少年時期的求學之路，對羊腸河故土百轉千回的情思，“鄉愁”無限，又無處寄托……那塊土地、那段歲月，煎熬、掙扎、抗爭的人們構成苦難歲月的一幅速寫，“草根”命運的一段旋律。《羊腸河記憶》是一部別具特色的草原文學。

王國元所著的《羊腸河記憶(草原文學)》收錄了 《求學記略》《先人往事》《鄉關何處》《幼年斷片 》《故裡生死》《鄉愁無解》《天地蒼茫》七部散文 作品。

寫在前面
第一章 求學記略
第二章 先人往事
第三章 鄉關何處
第四章 幼年斷片
第五章 故裡生死
第六章 鄉愁無解
第七章 天地蒼茫
寫在後面

英金河畔，昭烏達蒙族師範專科學校。1988年春 末夏初，畢業時節。這年是龍年，此時你剛剛過完二 十二虛歲生日。
此時的陽光，開始酷熱起來，熱得滿世界都躁動 不安。仿佛是一夜之間，學校的宣傳櫥窗裡，鋪天蓋 地的，已滿是“到農村去，到邊疆去，到祖國*需要 的地方去”，諸如此類的大紅標語了。你感到很驚訝 ，咦，在哪兒見過似的，不，聽過。
——羊腸河畔，陪房營村。七十年代早期。
你剛記事。記得某天，村裡走過一群陌生的年輕 人，大人說他們是下營子的“下鄉知青”，他們唱著 “到農村去，到邊疆去，到祖國*需要的地方去”， 雄赳赳、氣昂昂地，從村旁走過去。那是你**次也 是**一次，見到知青。“繼往開來的領路人。帶領 我們走進新時代”後，聽人說，知青們馬上呼啦啦返 城了。歌子也被他們帶回城裡了吧，你想。
噢，原來，這歌這話，不僅僅是對知青們的。
我要分配到哪兒去呢？——此時的你止不住想， 我的家鄉是農村，我的家鄉在邊疆，我的家鄉便是我 的祖國，它*需要我回去，從事“太陽底下*光輝的 職業”，教書育人。你的家鄉是***貧困縣。
——少郎河畔，翁牛特旗烏丹六中。2012年秋。
講臺上，講完“家鄉篇”，作為思想品德課教師 ，你向你的學生們進行課堂總結：“同學們，對於咱 們這個地方，對於你們這個年齡段來說，所謂‘祖國 ’，就是你家裡的小菜園；熱愛家裡的小菜園，就是 熱愛祖國。”近三十年過去，你的家鄉仍然是*** 貧困縣。學校招收的全是農村的學生，同學們剛剛升 入初中，*大多數還是兒童。此時正值秋天，你的人 生也進入秋季，該成熟的成熟了，該枯萎的枯萎了。
——小黑河畔，內蒙古大學。2015年春末夏初， 畢業時節。
學校鋪天蓋地的大字橫幅上，依然是諸如此類的 標語，隻不過稍有改動，變成了“到西部去，到基層 去，到祖國*需要的地方去”。見到的剎那間，你整 個人被擊中了，恍如隔世，**何日兮？前生後世翻 江倒海般一齊湧上心頭。
家鄉啊，你供養出來的“天之驕子”，馬上又要 回到你的懷抱了。
入學之初，據老師講，你們考學這年，全國隻錄 取五十七萬名大學生，你們**是“天之驕子”；特 別是內蒙古自治區，高考升學率僅為百分之十三，你 們*是“天之驕子”了。不錯，*初接到大學錄取通 知書那會兒，你驕了驕家人*驕了驕，緊接著，為籌 措上學的費用，你不驕了家人*不驕了，雖說師範類 高校免交學雜費、教材費，但窮家富路，出門總得換 套行頭，帶上生活費啊。好在張羅到上學時，你如期 報到，你的兜兒裡有一百五十多元錢了，你的行頭是 新的了，衣服是新的，鞋襪是新的，枕巾、褥單是新 的，隻有被子是舊的，但蒙上被罩，舊不也看不出來 了嘛。你還戴上手表了呢，新式的電子手表。姐夫給 買的，耗資人民幣兩元。一學期下來，家裡為你連拿 帶郵的，支出總計有二百七十多元錢，回家時的路費 也夠用著呢。
臨走之前，母親一邊為你整理行李，一邊說：“ 這下孩子有工夫梳頭洗臉了。” 老師*講了，**用六十四個農民的稅收，纔能 供養一名在校大學生。啊！聽聞此說你禁不住激動起 來：請鄉親們放心，我畢業後回來，年年都要教六十 四個家庭的孩子，回報你們的付出。“天之驕子”在 大學時代，“眼淚、歡笑、沉思，全都是**次”( 王蒙語)，不清楚別人的“**次”怎樣，你的“第 一次”是這樣了。“求知、求友、求事業”這部大學 生活三部曲，不知道別人是怎樣彈奏的，你的是這樣 開啟了。
激動不已，你寫下一篇散文《星星·月亮·我》 ，感恩曾經的業師，激勵當時的自己；恰好學校搞教 師節征文比賽，執教大學語文的鮑老師**上去，後 來居然獲得了一等獎。你修的是思想政治教育專業， 漢語言文學專業原本是你的夙願，但沒實現，高考失 誤了。原本學得*好的語文，成績卻是這六科中*低 的，語文是開考**科，期望值過高，發力過猛了。
而此時**下寫作，又能從容修改，水平自然正常發 揮。興奮之餘，你深深地知道，不是自己文筆多麼優 美，結構多麼巧妙，主題多麼高大，而是字裡行間的 真情實感，感動了評委。鮑老師點評你的作文有朱自 清《背影》的味道。
P3-5