●真情實感
● 課 我們一起學寫詩――寫詩的疑問與解惑
● 第2課 太陽像奶奶的煎餅――什麼時候可以開始
● 第3課 弟弟的音階練習,有味道――讓自己有感而發
● 第4課 我跑得越快,月亮越多――在生活中感受
●形像組合
● 第5課 在雨的窗戶上,畫你的眼睛――用形像表達內心
● 第6課 我是輕輕的雪,細細的雨――要有鮮明的畫面
● 第7課 今天太陽實在熱得像火――詩意藏在畫面裡
● 第8課 雲像一頂帽子,雨點落下來――方法:簡單而又神奇
●身在其中
● 第9課 太陽透過百葉窗,終於把我找到――怎樣的感受屬於詩
● 0課 水晶花飄香圍牆上――從視角開始的畫面
● 1課 當我漫步走進那座花園――視角移動,畫面也變化
● 2課 誰到過原野的盡頭――從內心出發的視角
●提煉形像
● 3課 三隻鴿子倒掛在那裡――在雜亂的場景中提取
● 4課 樹上的陽光紛紛掉落――形像怎樣變成畫面
● 5課 我隱藏在我的花裡――組合不同的時空
● 6課 腳受了凍,喉嚨卻咳嗽――如同音符譜成歌曲......
內容簡介
邱易東著的《小學生寫作詩歌33課》注重實效和可讀性,每篇課文都以散文的筆法,講故事的語調,依據教學實例,深入淺出,啟發、引導小學生理解並把握詩歌創作的思維和方法,有教材的功能,但又直接展示教學情景。讀一篇課文,就像親歷一次課堂,會有感悟,會有啟迪,當然也會有寫作技能的豁然開朗,通過閱讀、問答、討論、思考、感受、示範、練習等一繫列教學環節,生動活潑,幽默有趣,把“形像組合”需要的生活感受、思維方式、實踐流程清晰地呈現出來。輕松、好玩,可以讓小孩子自主學習,讀完這本書,自然地學會寫作和寫詩,用詩的方式面對社會和人生。