●序：對“錢學森之問”的再思索 章 變幻神奇的“人” 節 從“人”到“仁” 第2節 不同組合的“人” 第3節 頂天立地的“人” 第4節 什麼叫尋常？ 第二章 男耕女織的田園生活 第5節 農忙三季 第6節 五谷豐登 第7節 成績與勝利 第三章 從農村到城市 第8節 無“兼”不商 第9節 井井有“條” 0節 從“尹”到“君” 1節 “城郭”與“邊陲” 第四章 文和字 2節 文和字有什麼區別？ 3節 造字的遊戲體驗 4節 “心”字軟件 5節 用心，用的是什麼心？ 第五章 感性、理性和悟性 6節 如何進行判斷？ 7節 什麼樣的人可以稱為“士”？ 8節 生命與性命 9節 性能與生態 第六章 社會穩定的壓艙石 第20節 什麼叫綱常？ 第21節 什麼叫仁義？ 第22節 民主與自由的中國特色 第七章 人與自然的和諧 第23節 什麼叫根本？ 第24節 “作秀”是怎麼回事？ 第25節 為什麼叫三陽開泰？ 第26節 “小康”、“大同”是怎麼回事？ 第27節 順其自然是什麼自然形態？ 第28節 和合與合適 第八章 繁體與簡體，如何規範和統一？ 第29節 “發”與“？” 第30節 “龍”與“鳳” 第31節 講和與爭訟 第32節 “關聯”與“運動會” 第33節 “義”與“？” 第34節 繁簡之爭何時了？ 第35節 繁簡之爭如何了？ 第九章 如何做事立功？ 第36節 什麼叫“言而有信”？ 第37節 什麼叫“謹而信”？ 第38節 點點認識世界 第39節 “做”與“作”有什麼區別？ 第40節 如何做事？ 第41節 職責與責任 第42節 記事與計十 第43節 “時(？)”與“寺” 第十章 如何做人立德？ 第44節 如何為人子、為人父？ 第45節 如何為人母？ 第46節 如何為人師？ 第47節 什麼是道？ 第48節 得道與為道 第49節 什麼叫傳統？ 後記
內容簡介
每一個漢字的背後都有一個故事，本書所展示的，不僅僅是某個具體漢字的個體魅力，而是漢語原創時的整體思維形態，展現給我們的是一部生動、形像的中華民族文明史和中國社會發展史。假如我們把漢語的整體思維形態，比喻為一座無與倫比的古典建築的話，那麼漢字的個體魅力，就是這座古典建築上那一件件精妙絕倫的建築構件。本書能夠讓孩子們在領略中華漢字文化的同時，能夠從直觀的感性認識，上升到抽像的理性認識，直至達到智慧的悟性境界。
