產品名稱：Pragmatic Competence-Th Pragmatic 是否是套裝：否 書名：Pragmatic Competence-The Bottleneck of FL/EFL Teaching Pragmatic Pragmatic Competence-The Bottleneck of FL/EFL Teaching Pragmatic 代碼：85 出版社名稱：中國社會科學出版社 作者：彭慶華 著 彭慶華 ISBN編號：9787520309318
" 語用能力 作 者:彭慶華 著  定 價:85 出 版 社:中國社會科學出版社 出版日期:2018年01月01日 頁 數:300 裝 幀:平裝 ISBN:9787520309318  內容簡介  論證第二語言教學和外語教學之間存在的語用能力習得的差異，以及語用能力習得與發展是當前外語教學面臨的嚴峻挑戰或瓶頸。2）闡述學術界對語言交際能力及其構建成分的解釋所持有的各種看法或爭議的緣由是人們對語用能力構建成分所做出的解釋差異。3）論述語言運用研究需要認知理論的解釋纔能使其更趨完善。同樣，認知科學和認知語言學理論的介入纔可能構建繫統全面的語用能力成分體繫。4）驗證語用能力認知構建對我國外語教學研究所具有的理論指導意義及啟示。  ●Foreword （1）
●Chapter One Introduction （7）
●1.1Research background （8）
●1.2Objectives of the study （14）
●1.3Significance of the study （17）
●1.4Organization of the book （22）
●Chapter Two Theoretical Developments of Pragmatic Competence in FL/EFL Teaching （24）
●2.1The study of pragmatic competence in second or foreign language learning （26）
●2.1.1Pragmatic competence: A new and old topic （27）
●2.1.2Establishment of interlanguage pragmatics: the central concern of pragmatic competence （30）
●2.1.3Pragmatic competence: the crux of second or foreign language learning （37）
●2.2The issue of pragmatic competence in second or foreign language teaching （40）
●2.2.1Insufficient interpretation of communicative competence in FL/EFL teaching （40）
●2.2.2Inadequacies of studying pragmatic competence in interlanguage pragmatics （44）
●2.3The distinction between SL/ESL and FL/EFL in light of pragmatic competence （47）
●2.3.1The necessity for drawing a distinction between SL/ESL and FL/EFL （48）
●2.3.2Distinguishing SL/ESL from FL/EFL: A paradox in applied linguistics abroad （51）
●2.3.3Observing distinctions between SL/ESL and FL/EFL in China （61）
●2.3.4Pragmatic competence highlighting the distinction （66）
●2.4Pragmatic competence: A serious challenge to current FL/EFL teaching （75）......  彭慶華 著  彭慶華，雲南師範大學教授、外國語學院副院長、碩士生導師，上海交通大學語言學博士，英國牛津大學、美國紐約州立大學訪問學者，中國教育語言學學會常務理事、中國語用學學會理事、中國教育學會外語教學專業指導委員會委員、雲南省翻譯協會理事。曾在《現代外語》、《語用學研究》、《教育評論》、《雲南民族大學學報》、《雲南師範大學學報》等刊物上發表論文20餘篇，出版著作、譯著7部，主持或參與各類科研項目10餘項，獲省政府哲學社會科學很好成果獎、省很好教學成果獎和省高等教育學很好論文獎各1項。主要學術興趣為語用學和教育語言學。 "
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