內容簡介
本書對現代以來的漢語母語教育演進情況進行了集中研究，將1897年以來的漢語母語教育歷史劃分為六個時期：開創期（1897~1928）、探索期（1929~1950）、突進期（1951~1965）、畸變期（1966~1977）、恢復期（1978~1989）和轉型期（1990~）。從第二章到第七章，每章集中寫一個時期，每個時期都分三節論述：靠前節是各種相關背景的集中介紹與分析，第二節和第三節分別討論該期的社會母語教育和學校母語教育，討論主要圍繞該期的典型事件或有特征性的變化進行。第八章對現代漢語母語教育的成就與缺憾進行了整體回顧與評價，對理想母語能力培養體繫的未來建構進行了展望。
