●“宗氏作文”大家談
●致教師：教好作文是一種快樂——序
●一、開門就問——開啟作文的閘門
●1．聽說您總結了小學作文教學的五個誤區，請問都是什麼？
●2．有這五個誤區，多年來，小學作文教學的成果是怎樣的？
●3．為什麼第一節作文課您要講“三個明白”？
●4．我是語文教師，最怕教作文，您說正常嗎？
●5．請問，您為什麼要發明“人體作文法”呢？
●6．請問“人體作文法”的最大特點是什麼？
●7．您說：“千古作文，核心問題隻有兩個。”它們是什麼？
●8．請就搜集寫作素材“七步法”列舉一下作品好嗎？
●9．您的作文“七步法”對小學一年級的“看圖說話”有用嗎？
●10．您的“七步法”對小學二年級的“看圖寫話”有用嗎？
●二、教學“6”法——作文騰飛的翅膀
●11．請問小學作文有幾種？
●12．請問小學六種作文各有什麼特點？
●13．作文課的環境與學好作文有關繫嗎？
●14．您講作文用教具嗎？
●l5．帶學生到課外觀察生活好不好？
●16．為什麼說審題很重要？......
內容簡介
近幾年國家對教育的改革，令語文，特別是語文作文的重要性大大增加。與之相對的是，無論是一線語文教師、學生還是家長，都存在著不會寫作、不懂創作，進而難以教好、學好、指導好作文的問題。雖然市場上有一定數量的作文教輔書，但這些圖書同樣存在著老師寫給老師、老師寫給學生的問題，在核心問題上沒有太大的突破。針對這種情況，我們設計了“課文作家教作文”繫列選題，由有名兒童文學作家、有多篇作品入選小學課本且在作文教學上造詣很深的宗介華老師擔任執筆。
