內容簡介
兒童的發展問題歷來是*受國家和社會關注的問題之一，兒童的語言發展更是不容忽視的重中之重。
《語言·文學·文化研究繫列叢書：社會語言學視角下的童語習得》在寫作過程中通過定性和定量相結合、比較和對比為輔助、分析和描寫互為補充的方法，對前期調查和所采集的自然語言資料進行了數據分析，較為全面、繫統地描述了不同家庭語言環境中的兒童語言輸入的特征及兒童語言輸出的情況，完成了“普通話+保姆方言”環境中的兒童在詞彙、句法習得方面情況的研究，拓展了傳統兒童語言習得領域研究的深度和廣度，利於提高全民族人民的語言文化水平。
《語言·文學·文化研究繫列叢書：社會語言學視角下的童語習得》適合於教育管理者、教育研究者及兒童家長閱讀。
