內容簡介
本書是實用漢語教師培訓教材繫列之一。本書總結了對外漢語教學涉及到的主要語法內容以及教授這些語法時應該注意的事項,並附了4份側重語法教學內容的教案。本書既具有文獻價值,對當今的對外漢語教學也有很好的參考價值。本書內容豐富而且實用,有較強的實踐性。適合海內外漢語教師,尤其是母語非漢語的漢語教師使用。
三、重點和難點的處理
1.確定語法教學的重點和難點
多數情況下,學習者的難點就是教學的重點,但是二者並不總是一致的。一些重點語法項目學生學起來可能很容易,一些學生的難點可能並不是我們教學的重點。教學中要把漢語語法的基本內容都教給學生,要讓學生掌握語法規則和語法要點,比如句子的基本結構;還要對比其他語言,把其他語言中沒有的、或者與漢語不一樣的語法點作為教學重點,比如形容詞謂語句、補語、虛詞的用法,等等。
2.突出重點、難點
對重點和難點要加強訓練。例如動詞“是、有、在”的用法,補語的不同類型的特點等。
3.分散難點
有的句子結構比較復雜多樣,如果集中教學,學生會覺得難點如傾盆大雨,難於接受、消化。我們可以把難點分散開來,學好一點,再學第二點,一步一個腳印地進行訓練。例如,補語和“把”字句都......
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