![](http://img.alicdn.com/imgextra/i4/2455124912/TB1iKiydkfb_uJkSne1XXbE4XXa_!!0-item_pic.jpg)
產品名稱:俄語教學過程優化/語言學... 是否是套裝:否 書名:俄語教學過程優化/語言學論叢/華夏英纔基金學術文庫 俄語教學過程優化/語言學論叢/華夏英纔基金學術文庫 代碼:32 出版社名稱:北京大學出版社 出版時間:2010年03月 作者:李國辰 開本:16 ISBN編號:9787301165812
" 12 俄語教學過程優化 作 者:李國辰 著作 定 價:32 出 版 社:北京大學出版社 出版日期:2010年04月01日 裝 幀:平裝 ISBN:9787301165812 ●上篇 俄語(外語)教學過程優化的理論研究 ●上篇前言 ●課題1 俄語(外語)教學過程優化的綜合理論基礎 ●一、俄語(外語)教學過程優化研究的時代價值 ●二、哲學、美學在俄語(外語)教學過程優化中的統領作用 ●三、心理學理論的運用對俄語(外語)教學過程優化的核心意義 ●四、教育學、語言學、學科教學論對俄語(外語)教學過程優化的指導作用 ●教學案例(總1)“哲學的魅力” ●教學案例(總2)“關的教學” ●教學案例(總3)“我的班級和心理學” ●教學案例(總4)“語言學給我的啟示” ●課題1思考題 ●課題2 論俄語(外語)教學過程優化的桉心理論:雙主觀、雙智觀 ●一、雙主觀、雙智觀是俄語(外語)教學理論之本 ●二、雙主觀、雙智觀使俄語(外語)教學過程進入優化 ●教學案例(總5)“嶄新的課堂” ●教學案例(總6)“非智力品質的分量” ●教學案例(總7)“怎樣做學習的主人” ●課題2思考題 ●課題3 俄語(外語)教學過程優化的重點問題思辨...... 內容簡介 本書著眼於完善作者俄語教學法理論與實踐研究體繫,本書力圖使俄語教學的綜合理論基礎:哲學、美學、心理學(核心理論)、教育學、語言學、外語(俄語)教學論等接近融入教學環節,教學細節之中,以實現教學過程的優化。本書理論闡述明了,含教學實例、教學案例60個;實踐操作可行,含教學實例、教學案例90個。
"![](http://img.alicdn.com/imgextra/i4/2455124912/TB1iKiydkfb_uJkSne1XXbE4XXa_!!0-item_pic.jpg)
|