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  • 面向大學英語教學的通用計算機作文評分和反饋方法研究/外教社博學文庫
    該商品所屬分類:外語 -> 外語研究與教學
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    180-262
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    113-164
    【介質】 book
    【ISBN】9787544639972
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    內容介紹



    • 出版社:上海外教
    • ISBN:9787544639972
    • 作者:葛詩利
    • 頁數:190
    • 出版日期:2015-09-01
    • 印刷日期:2015-09-01
    • 包裝:平裝
    • 開本:32開
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字數:194千字
    • 葛詩利所著的《面向大學英語教學的通用計算機
      作文評分和反饋方法研究》繫統梳理了國內外計算機
      自動作文評分和反饋領域的相關研究,並以大學英語
      作文作為樣本,抽取詞彙和短語等文本特征,構建了
      通用型自動評分和反饋模型。評測結果表明,該模型
      具有較好的評分與反饋效果,有助於解決我國大學英
      語寫作教學所面臨的評閱難題。本書最後分析了通用
      評分和反饋模型的局限性以及進一步研究的方向,對
      大學英語寫作的教學和測試具有較好的參考價值。
    • 第一章 引論
      1.1 通用計算機輔助作文評分和反饋研究的必要性
      1.2 通用計算機輔助作文評分和反饋在大學英語寫作教學中的意義
      1.3 通用計算機輔助作文評分和反饋技術在中介語研究中的作用
      1.4 本書研究工作概述
      1.4.1 創新點和應用效果
      1.4.2 本書結構
      第二章 **外相關研究述評
      2.1 語言測試
      2.2 自動作文評分研究
      2.2.1 國外主要自動作文評分繫統
      2.2.2 外語自動作文評分研究
      2.2.3 自動作文評分繫統的應用目標
      2.2.4 對自動作文評分繫統的質疑
      2.3 機助作文評估研究
      2.4 語法檢查器研究
      2.5 智能計算機輔助語言教學繫統(ICALL)研究
      2.6 英語作文寫作研究
      2.7 中國學生英語作文錯誤情況調查
      2.8 大學非英語專業學生外語作文通用計算機評分和反饋研究
      2.9 本章小結
      2.9.1 各方面研究對本研究的指導及借鋻意義
      2.9.2 各方面研究相對本研究的不足
      第三章 計算機在作文評分和反饋中的局限性及解決方法
      3.1 計算機在英語作文評分和反饋中的應用現狀
      3.2 計算機在作文評分中的局限性及解決方法
      3.2.1 作文評分標準的問題及解決方法
      3.2.2 計算機作文評分中自然語言處理的問題及解決方法
      3.2.3 計算機作文評分中中介語(外語寫作)計算機處理的問題及解決方法
      3.3 計算機在寫作反饋中的局限性及解決方法
      3.3.1 外語寫作需要的反饋
      3.3.2 作文中的錯誤類型和計算機反饋策略
      3.4 計算機在作文評分和反饋中的功能定位
      3.4.1 計算機作文評分和反饋作為教師作文評閱的補充
      3.4.2 計算機作文評分的標準以人工評分為參考
      3.4.3 計算機作文評分和反饋以詞彙和短語特征為主
      3.5 計算機作文評分和反饋方法的發展前景
      第四章 自動作文評分和反饋研究的前期準備
      4.1 作文語料收集與加工
      4.2 作文語料的預處理
      4.2.1 作文評分和集合劃分
      4.2.2 詞性標注
      4.3 評分特征選取原則
      第五章 作文的詞彙研究
      5.1 詞彙分布研究
      5.1.1 重要概念界定和相關研究
      5.1.2 語料處理和分析
      5.1.3 傳統方法詞彙分布的數據分析
      5.1.4 去除題目詞方法詞彙分布的數據分析
      5.1.5 詞表改進方法詞彙分布的數據分析
      5.1.6 綜合改進方法詞彙分布的數據分析
      5.2 詞彙分布特征的自動評分效果
      5.2.1 傳統方法詞彙分布特彳正的自動評分
      5.2.2 去除題目詞方法詞彙分布特征的自動評分
      5.2.3 詞表改進方法詞彙分布特征的自動評分
      5.2.4 綜合改進方法詞彙分布特征的自動評分
      5.3 詞彙多樣性研究
      5.3.1 重要概念界定和相關研究
      5.3.2 作文長度研究
      5.3.3 原始公式法的作文詞彙多樣性分析
      5.3.4 改進公式法的作文詞彙多樣性分析
      5.3.5 曲線擬舍法的作文詞彙多樣性分析
      5.4 詞彙多樣性特征的自動評分效果
      5.5 詞彙分布和多樣性特征的評分和反饋
      5.5.1 詞彙分布小結
      5.5.2 詞彙多樣性小結
      5.5.3 反饋
      第六章 詞彙的二元接續研究
      6.1 N元語法模型及二元接續的概念和應用
      6.2 本族語語料庫數據的提取
      6.3 作文語料的標注及二元接續合法性數據分析
      6.4 標注語料及結合規則和詞頻的二元接續合法性數據分析
      6.4.1 詞彙共現錯誤誤報規律發掘
      6.4.2 結合規則的二元接續數據分析
      6.4.3 結合詞頻的二元接續數據分析
      第七章作文的短語研究
      7.1 短語的定義
      7.2 短語使用與作文成績的相關性研究
      7.3 大學英語寫作常用短語模板庫的構建
      7.3.1 變形和可替換成分列表
      7.3.2 短語正確使用模板
      7.3.3 短語錯誤使用模板
      7.4 大學英語寫作中短語數量與作文成績的相關研究
      7.4.1 大學英語寫作中各分數檔短語總數的差異研究
      7.4.2 大學英語寫作中各分數檔動詞短語數量的差異研究
      7.4.3 短語數量的自動評分效果
      7.4.4 評分結果可信度
      7.5 結合具體短語使用特征的自動評分效果
      7.5.1 文本分類方法概述
      7.5.2 多特征的集成
      7.5.3 文本分類法的評分步驟
      7.5.4 評分結果及討論
      7.5.5 評分模型的通用性分析
      7.6 短語使用的相關反饋及其評測
      第八章 作文的聚類研究
      8.1 通用計算機輔助作文評分研究中作文聚類的必要性
      8.2 聚類綜述
      8.2.1 聚類的定義與過程
      8.2.2 分類與聚類
      8.2.3 硬聚類和軟聚類
      8.2.4 層級聚類與非層級聚類
      8.2.5 聚類流程
      8.3 本文采用的聚類方法
      8.3.1 聚類步驟
      8.3.2 特征選擇和相似度計算
      8.4 聚類結果及反饋
      第九章 通用計算機輔助作文評分及反饋方法的工作流程
      9.1 作文語言使用的評分和反饋
      9.1.1 訓練過程
      9.1.2 評分和反饋過程
      9.2 作文內容的反饋
      第十章 結束語
      10.1 全書總結
      10.2 進一步的工作
      參考文獻
      附錄
      附錄1 與前一詞彙接續頻次較低的短語列表
      附錄2 構成短語模板庫的短語(部分)
      附錄3 停用詞表
      附錄4 作文層級聚類結果
     
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