當代大學生在英語學習過程中有一個重要的信息
獲取渠道就是閱讀英美小說，然而學生們閱讀的多是
20世紀以前的經典作品，對20世紀的小說接觸得較少
。我們進入21世紀已經十幾年了，對20世紀小說的閱
讀鋻賞能更好地讓學生理解剛剛過去的那個世紀，提
高文學鋻賞力，為其進一步的學習和發展提供資源。
趙琳婭著的《行走於20世紀的英國文學長廊：20
世紀英國小說精華闡釋》選取了20世紀出版的最具代
表性的英國小說，在介紹小說主要內容的基礎上提供
對小說的欣賞和批評範例，使閱讀者能更好地理解20
世紀的小說。本書的閱讀對像包括大學生、廣大英國
文學愛好者和—般讀者，尤其是自學者。

緒論
第一章 20世紀初的英國小說
第一節 財產束縛下扭曲的人性——《有產業的人》
第二節 英國中產階級的全景圖——《霍華德莊園》中的社會階級性評析
第三節 工業文明的“照妖鏡”——看《兒子與情人》中被異化之痛
第四節 從癱瘓到頓悟——《都柏林人》主題評析
第五節 衝破重重桎梏——《人性的枷鎖》的主題解讀
第二章 兩次世界大戰之間的英國小說
第一節 一座現代主義的裡程碑——《尤利西斯》的現代性淺析
第二節 文化帝國之否定——對《印度之行》的殖民社會解讀
第三節 順從與叛逆——《到燈塔去》中的不同女性解讀
第四節 未來機械世界的預言——《美麗新世界》帶來的思考與批判
第五節 背離中的困惑——《一把塵土》的倫理解讀
第三章 “二戰”後至60年代英國小說
第一節 一場反烏托邦盛宴——《動物莊園》的極權主義解讀
第二節 生存還是毀滅——評析《野草在歌唱》的權利話語
第三節 一場真實的人性測試實驗——《蠅王》中的人性主題解讀
第四節 小人物的憤怒與抗爭——《幸運的吉姆》中憤怒的原因探析
第五節 後現代小說的標杆——《法國中尉的女人》的後現代解讀
第四章 70年代以後的英國小說一
第一節 在孤獨與散失尊嚴中尋找“自由”——《自由國度》的殖民主義解讀
第二節 通俗與高雅、寫實與實驗的融合——解讀《小世界》的多重話語
第三節 一曲生命的哀歌——《長日留痕》的對話性解析
第四節 歷史與文本的踫撞——《占有》的文學性分析
第五節 印度歷史的再書寫——《午夜的孩子》的魔幻現實主義解讀
參考文獻
後記