●關於中國語言與文化在全球化世界中的地位和作用的若干思考
●論全球語境中漢語作為外語/二語教學的若干問題
●馬來西亞華語作為外語教學的發展
●漢外雙語通:中華文明傳播的使者
●基於語料庫的副詞修飾數量(名)考察
●基於語料庫的“能”和“會”表“善於”義的研究
●基於語料庫的新加坡華族小學生華語口語詞表與課本收詞比對分析
●基於越南學生漢語中介語語料庫的“出”組趨向補語習得研究
●“稍微”與“略微”
●漢字結構分析的歷史演變:六書、偏旁與部件
●話輪轉換理論在對外漢語口語教學中的應用
●任務型語言教學研究現狀與發展趨勢淺論
●基於學科特點的二語教學評估量表研究
●職前國際漢語教師語言教學信念調查研究
●關於漢語國際教育詞表科學性的思考――以初級階段為例
●漢語國際教育碩士面試問題初探
●“新漢語水平考試(HSK)一級”考試大綱和真題內容分析
●繼承語和繼承語學習者的定義問題
●留學生在朗讀中超音段成分運用的分析――基於漢語口語水平測試中朗讀項目的考察
●西方第二語言文化學習過程研究述評......
內容簡介
《漢語教學學刊》·第9輯包括(1)漢語教學研究,包括教學規劃、課堂教學、測試與評估,現代教學技術,教材建設,學科體繫構建等方面的研究;(2)漢語學習與認知研究,包括漢語學者研究、漢語習得過程研究以及心理學、教育學等學科中有關漢語學習的研究;(3)面向漢語教學的漢語本體研究;(4)跟漢語教學相關的*國文化、文化對比與跨文化交際研究;(5)書評、譯介與學術動態。