產品名稱：漢語測試習得與認知探索(... 書名：漢語測試習得與認知探索(續1第二屆語言測試與習得研究生學術論壇論文選) 漢語測試習得與認知探索(續1第二屆語言測試與習得研究生學術論壇 ISBN編號：9787510038044 是否是套裝：否 作者：張旺熹//邢紅兵 代碼：42 編者：張旺熹 出版社名稱：世界圖書出版公司 開本：16 出版時間：2011年09月
" 漢語測試、習得與認知探索(續1) 作 者:邢紅兵 著作  定 價:42 出 版 社:世界圖書出版公司 頁 數:321 裝 幀:平裝 ISBN:9787510038044  ●初級階段留學生語言能力的結構與特點
●任務類型對考生語言復雜性的影響歐洲語言能力共同參考框架(cefr)對hsk寫作測試分數解釋的啟示
●面試型口語考試中考官提問話語初探
●高級水平漢語學習者聽說讀寫四項技能關繫的研究
●hsk(改進版)中級寫作考試的題型研究
●基於“hsk動態作文語料庫”的“得”字補語句偏誤分析
●兩種認知風格的留學生對於“控制信息輸出型”課堂活動有效性評價的實驗研究
●韓國學生“是的”句式習得的實驗研究
●外國留學生漢語量詞學習策略的個案研究
●以泰語為母語的學生漢語趨向補語的習得順序研究
●現代漢語語料庫和漢語中介語語料庫中動詞用例的對比分析
●韓國留學生使用連詞“還有”的偏誤分析及教學策略
●形聲字熟悉度及形旁位置對非漢字圈
●初級留學生形旁意識影響的實驗研究
●從認知的角度看成語的穩定與變化
●“反正”類語氣副詞的語法化等級及其隱喻作用
●動補結構帶賓語構式考察
●現代漢語單賓多繫動詞後接賓語語義類型的配位原則
●語氣副詞“敢情”和“原來”的語義語用差異初探
●連詞“還是”和“或者”的語義差異及其認知基礎......  內容簡介  《漢語測試、習得與認知探索(續一):"第2屆語言測試與習得研究生學術論壇"論文選》已由北京語言大學出版社於2010年3月正式出版發行。2010年11月20日，在北京語言大學舉辦了“第二屆語言測試與習得研究生學術論壇”。來自北京語言大學、北京大學和北京外國語大學的近百名中外研究生參加了論壇，共同就語言測試、語言習得、語言認知及語言教學等領域的相關問題進行交流和探討。
本屆論壇征集論文42篇，提交的論文和舉辦的論壇具有以下幾個方面的特點：(1) 涉及的研究領域廣泛。本次論壇提交的論文涉及語言測試、語言習得、語言本體和語言認知研究、語言教學研究等領域，抓住了各個領域的一些熱點問題；(2)研究方法豐富多樣。本次論壇提交的論文采用多種研究手段，尤其是在利用語料庫資源和采用實證研究方法等方面，體現出**明顯的特點；(3)論文的來源具有開放性。來自不同高校的研究生提交了論文並參加研討，......  俊岩、江新（2004）采用形旁識別和猜測字義的實驗任務，通過紙筆測驗的方法考察了留學生母語背景、漢語水平、漢字熟悉度及形旁透明度對留學生形旁意識的影響。結果發現：漢字熟悉度是影響被試識別形聲字的**重要的因素，熟悉字識別的正確率高於不熟悉字識別的正確率；透明度也是影響被試識別形聲字的**重要的因素，透明度在熟悉度的各個水平上都顯著，但是生字更容易受到透明度的影響，隨著熟悉度下降，形旁透明好的識別成績與形旁透明差的識別成績差異增大。這說明留學生具備了一定的形旁意識，同時留學生的形旁意識隨著年級的升高而提升。三年級被試選擇形旁意義類屬的比率顯著高於一、二年級，而一、二年級之間無顯著差異，即從二年級到三年級可能是留學生形旁意識發展的轉折階段，這一結論與Shen（2007）的結論具有一致性。
馮...... "
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