內容簡介
本書主題為“第二語言教育研究”,共包括15篇文章,分別從四個方面“不同環境下的二語教學、針對特定學習者的二語教學、融合教學法專題、語言技能教學”對第二語言教育進行綜論,廣泛涉及二語教學領域新的研究成果和發展動態。本書不僅有助於靠前研究者了解相關領域前沿理論和研究動態,對我國二語教學的實踐和研究也具有指導意義。
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