產品名稱:對外漢語綜合課課堂教學研... 書名:對外漢語綜合課課堂教學研究 對外漢語綜合課課堂教學研究 ISBN編號:9787561927144 是否是套裝:否 出版社名稱:北京語言大學出版社 代碼:50 出版時間:2010年05月 作者:其他作者 開本:16
" 對外漢語綜合課課堂教學研究 作 者: 崔希亮 主編 定 價:50 出 版 社:北京語言大學出版社 裝 幀:平裝 ISBN:9787561927144 ●1 "北語傳統"的繼承與發揚 崔永華/2 ●2綜合課教學要處理好的十個重要關繫/10 ●3淺談第二語言教學研究方法 張黎/20 ●4談初級階段綜合課的教案設計 姜麗萍/30 ●5中級漢語綜合課的定位與教學要求 趙秀娟/44 ●6中級漢語綜合課教學的幾個問題 劉蘇喬/53 ●7基於自主性學習的綜合課教學刍議 牟世榮/59 ●8合作學習在對外漢語初級階段綜合課教學中的適用性 於天昱/70 ●9初級階段綜合課課文教學過程中的合作互動 王瑞烽/82 ●10中級漢語綜合課實施探究式學習的研究 李東芳/90 ●11初級漢語綜合課的語法教學課堂活動設計 王楓/102 ●12初級漢語綜合課中"主動表達"的缺失與補償 李先銀/110 ●13 "控制——過渡——開放"的課堂教學模式 ●——以初級漢語綜合課為例 王彥傑/120 ● ●…… 內容簡介 這本論文集的三十多篇文章,基本上都是討論綜合課教學的。討論的問題涉及漢語綜合課教學的各個水平(初級、中級、不錯);涉及綜合課教學的各個教學環節,其中復習環節1篇、詞彙教學5篇、語法教學2篇、課文教學4篇、教學評價3篇;涉及綜合課教學的各種因素,包括教學模式、教學理念、教學策略、教學媒體、教學評價、教師行為等,比較全面地描述了我校綜合課的教學現狀,並對這種現狀加以理論闡釋。這對於認識對外漢語綜合課教學的性質、指導思想、課堂操作方式及其理論依據都很有幫助。 (二)加強科學研究 保證教學質量、提高教師素質、不斷開拓創新,都需要有足夠的實踐和研究。 20世紀80年代初,學界前輩就一再強調,對外漢語教學是一門科學。作為一門科學,對外漢語教學有自己的研究對像和學科的理論、方法。如林燾先生(2005)所強調:"對外漢語教學的中心是'教學',科學研究工作和基礎理論建設都必須環繞這個中心展開。" 研究和教學相結合,邊教學邊研究,是學界,也是北語的傳統之一。學界的前賢和歷代學術帶頭人,大都是在教學一線邊教學邊研究中成長起來的,對學科建設產生有重大影響的著述、教材和成果,多數是源於教學實踐,以教學經歷為基礎,由一線教師發起、牽頭完成的,因此纔在學科...... "
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