| | | 教師專業發展--路徑與策略/安徽省教師教育協同創新中心繫列叢書 | 該商品所屬分類:中小學教輔 -> 教學教參(教師用書) | 【市場價】 | 312-452元 | 【優惠價】 | 195-283元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787567636842 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:安徽師大
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ISBN:9787567636842
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作者:查曉虎|總主編:王倫//朱家存
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頁數:224
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出版日期:2018-10-01
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印刷日期:2018-10-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:238千字
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查曉虎著的《教師專業發展——路徑與策略》 旨在為廣大中小學教師更好地規劃自身職業生涯、 加快專業發展步伐,提供有針對性的理論借鋻和有 效的策略、建議。 書中圍繞教師專業發展的基本內涵、影響教師 專業發展的各種內部和外部因素、教師專業發展的 基本過程以及教師專業發展的路徑等問題,進行了 較為全面、繫統的闡述和討論。 本書可作為廣大一線中小學教師、教育管理人 員、教育理論工作者的參考讀物,也可作為高等師 範院校本科生和研究生的學習參考書。
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第一章 教師專業發展的基本內容 第一節 形成合理的專業知識結構 一、本體性知識 二、條件性知識 三、背景性知識 四、實踐性知識 第二節 持續增進和發展專業能力 一、扎實的教學基本功 二、組織開展教學活動的能力 三、引導、教育學生的能力 四、班級管理能力 五、反思能力 六、創新能力 第三節 不斷提升專業道德水平 一、對待學生的道德 二、對待所屬群體和同事的道德 三、對待教育事業的道德 四、對待自己的道德 第二章 教師專業發展的主要影響因素 第一節 影響教師專業發展的個體因素 一、教師個體擁有的文化資本 二、職業發展動機 三、學習和認知能力 四、人際交往能力 五、人格魅力 六、自我評價 第二節 影響教師專業發展的外部環境因素 一、**的教育政策 二、社會尊師重教的氛圍 三、學校的物質資源與條件 四、學校管理制度 五、學校共同體的氛圍 六、教師群體文化 第三章 教師專業發展的基本過程 第一節 內化適應階段 一、內化適應階段的基本特征 二、內化適應階段應注意的問題 第二節 成熟穩定階段 一、工作的熟練化 二、素質的全面化 三、成熟穩定階段應注意的問題 四、有效防止和應對職業倦怠 第三節 外化創造階段 一、外化創造階段的基本特征 二、外化創造階段應注意的問題 第四章 教師專業發展的主要策略 第一節 強化自我專業發展意識 一、教師自我專業發展意識的內涵 二、自我專業發展意識對教師成長的重要意義 三、教師自我專業發展意識培養的途徑
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