內容介紹 | |
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出版社:上海教育
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ISBN:9787544485098
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作者:編者:閻俊//吳立宏
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頁數:187
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出版日期:2018-08-01
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印刷日期:2018-08-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:197千字
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上篇 理論篇 第一章 探尋思想政治學科的關鍵能力 課堂很小,世界很大 “參與社會生活的實踐能力”的提出 圍繞實踐能力研究的“對話”和研究的理論依據 指向學科育人價值實現的能力研究 第二章 參與社會生活的實踐能力模型和培養模式 對知行關繫的回顧和探討 “*佳損友”的質詢與能力模型的構建 參與社會生活的實踐能力的培養模式 當前培養學生參與社會生活的實踐能力面臨的主要問題和對策 第三章 建立參與社會生活的實踐能力的觀察與評價體繫 “班服風波”如何解決 編制觀察量表中一次不成功的嘗試 開發學生參與社會生活實踐能力的課堂觀察量表 研究中需要解決的一些後續問題 下篇 實踐篇 第四章 情理交融的角色扮演活動 買鞋帶來的煩惱 “角色扮演”的理論探源 “角色扮演”活動的一般流程 課堂實踐中的反思與啟示 第五章 促進反思的方案設計活動 生活中“沉默的大多數” 我們需要怎樣的方案設計活動 “方案設計論證會”的課堂實施 方案設計活動的一般流程 第六章 促成合作的模擬會議 一場圍繞“**禁毒合作問題”的“聯合國會議” 幾種常見的“模擬會議” “模擬會議”的特點和優勢 “模擬會議”的應用原則 第七章 激發行動力的社會調查活動 理解具有“公共性”的社會問題 誰來參與解決社區公共問題 公共利益訴求的權衡、選擇與判斷 深入社會,體驗生活,廣泛調查,持續行動
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