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出版社:華東師大
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ISBN:9787567576407
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作者:孫建鋒
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頁數:218
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出版日期:2018-06-01
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印刷日期:2018-06-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:201千字
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孫建鋒著的《教育中的對話藝術》一書,作者基 於自己多年的教育教學實踐,從師生對話、師師對話 、文本對話、自我對話四個方面,總結了教育中的50 個對話技巧,幫助一線教師實現有效溝通,提升自己 的教育教學能力和育人能力。書中的內容通俗易懂, 既有鮮活的教育案例,又有富有針對性的分析,能切 實促進一線教師的專業發展。
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**輯 與學生對話的藝術 “老師,你在乎我嗎?” 老師做回孩子 聆聽孩子說《畫》 落實核心素養:關鍵在於課堂操持 “真對話”取代“偽對話” 對話:“1+1大於2” 讓兒童成為兒童 身和心一起蹲下 學生給老師上課 營造對話的儀式感 尋找課堂中不存在的學生 **學生與生活美精準對話 在對話中解放自己 珍惜每次對話的精神相遇 對話重在生命喚醒 追求極簡的教學對話藝術 第二輯 與教師對話的藝術 對話怎樣生發轉變力 讓對話帶你到陌生的地方 對話將凝視的目光朝向自身 我們怎樣與考“共舞” 向音樂老師學示範 臨課也是一種對話 對話藝術有答案嗎 評課對話是一種慰藉的藝術 你我都能成為對話的覺者 創課,創點在“課眼” 第三輯 與文本對話的藝術 與“嘴角帶著微笑”對話 創課怎樣創教材 教學設計要有反對自我的意識 做學生與文本戀愛的媒人 與文本對話,何不肉眼、天眼齊觀 與文本對話要有效度 文本對話:道法自然,師法萬物 向文本*深處漫溯 尋找文本對話的交集 文本對話從線性思維走向非線性思維 與文本廣角對話 找準靶點,精準對話 第四輯 與自我對話的藝術 好好經營自己的心 在對話中看到自己 自然的一切,都是對話的法身 你是我對話的重要他者 自主的能量 想大問題,做小事情 藝術的目的是延續美麗 在教室裡,沒有誰是普通人
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