狂銷百萬冊的**暢銷書《情商高，就是說話讓人舒服》作者傾注多年的心血力作，之“親子溝通篇”，重磅來襲！讓做父母變得*高效和*快樂！
如何表揚，孩子纔買賬；怎樣批評，孩子不反感；如何鼓勵，孩子纔合作；怎樣懲罰，孩子不抵觸。朱凌老師教你，如何說孩子纔會聽，如何聽孩子纔肯說。別讓“不會說話”傷了孩子的心！
朱凌、常清著的《情商高就是說話讓人舒服(3親子篇)》包括理論講解、實踐要點、注意事項、小貼士等內容，能幫助家長循序漸進學習。特別是書中提到的眾多具體的生活事件與親子聊天術，極具借鋻性，方便家長從中找出適合自己的方法。

女兒最喜愛的小海龜死了，你越哄她卻哭得越兇 ；3歲孩子獨自過馬路很危險，可他就是鬧著不讓牽 手……孩子叛逆不聽話，其實都與父母的溝通方式密 切相關！ 一句滿是責問的“誰喝的牛奶，不放回冰箱”， 肯定不如充滿了愛和尊重的“兒子，牛奶不放回冰箱 ，會變酸”的溝通效果好。因為，對於孩子來說，接 受提示比接受譴責容易得多。當我們給孩子提示的時 候，他們往往就知道該怎麼做了。高情商父母都懂得 采用一種有效、愉快的溝通方式，讓孩子聽著舒服， 並且樂意去做。 如何用共情體驗孩子的內心世界，說出其內心需 求：如何做到高段位的表揚和批評，給孩子帶來積極 向上的正能量；如何停止無用而傷人的吼叫，用高情 商溝通術贏得孩子的合作……朱凌、常清著的《情商 高就是說話讓人舒服(3親子篇)》有理論，有方法， 有經驗，手把手教你“如何說孩子纔會聽”，使做父 母變得更高效和更快樂。

Part 1 請“蹲下來”跟孩子說話——高情商溝通術就是先處理情緒，再處理事情
1—18歲孩子的成長密碼：愛Tɑ，就要懂Tɑ
當孩子哭了，你的**句話決定孩子性格
否認感受：有一種冷叫媽媽覺得你冷
能陪著孩子“難過”的父母，是*好的父母
有“聽話”的父母，是什麼樣的體驗
別讓“關心”用錯了地方
孩子愛抱怨？先處理情緒，再處理事情
當孩子說“打阿姨”時……
相信孩子內在有一個“需求”，而不是無理取鬧
當孩子“出格”時，先別急著罵孩子
否認能力：毀掉一個孩子，三個字足夠了
Part 2 “正確表揚孩子”的話——高段位的表揚，纔能帶來積極的能量
贊美使人進步，但“你真漂亮”除外
你總是誇孩子聰明，所以他變笨了
孩子賭氣，可能是在“求表揚”
一種高段位的表揚法，不知道你就OUT（落伍、出局）了
如何科學地使用物質獎勵
預支表揚，給孩子一個向上的理由
表揚孩子，請不要表演
父母常說這一句話，孩子想不**都難
強化孩子的優點就是弱化其缺點
別人誇你家孩子時，你**句話一定不能這麼說
Part 3 “適度批評孩子”的話——有一種傷害叫作“看看別人家的孩子”
有一種傷害叫作“看看別人家的孩子”
反復批評不管用？簡短描述問題就好了
如何有效批評？讓孩子聽懂很重要
別用嘴說，用紙“說”
高階版“寫便條”，大寫加粗的服氣
“育子七不責”，對眾不責排首位
*受歡迎的批評方式
給批評加點“調料”
Part 4 “有效懲罰孩子”的話——讓孩子失去犯錯的勇氣，是*失敗的教育
美**長管教法：不發脾氣的“Time-Out”
懲罰的語言中，請去除“你”字
給責備加層“糖”，“但是”來幫忙
出了問題：要回應，而不是反應
讓“結果”說話
懲罰你，和爸爸一起把玩具恢復原狀
面對孩子發脾氣，高情商父母選擇不接招
Part 5 “鼓勵孩子自立”的話——獨立而自信的孩子，全世界都會為他讓路
敲黑板：事事順從的孩子創造力幾乎為零
畫重點：不是孩子沒主見，就怕家長太強勢
一旦吝嗇給孩子自由，你就輸了
肯定句，是個有能量的句式
孩子總是和你爭辯，這是好事
你又不是“百度”，別急著告訴孩子答案
會說不如會問，把問題拋給孩子
培養1+1﹥2的意識，讓孩子*自立
Part 6 “贏得孩子合作”的話——學會這些套路，原來高情商這麼簡單
孩子像蝸牛一樣慢？揪出原因附對策
孩子過馬路不讓牽手，媽媽這麼說皆大歡喜
孩子膽小，是你無心布的局
孩子出口成“髒”？正確引導是關鍵
孩子為什麼會說謊？看看阿德勒怎麼說
孩子不愛刷牙？別急別煩，這裡有辦法
孩子挑食，多半是父母的過？早改孩子早長個兒
孩子愛“順手牽羊”怎麼破
Part 7 高情商父母的自我修煉——好好說話，是一個家庭*寶貴的家風
性格不好，其實就是情商不夠
認識自我情緒的四種方法
七種方式，讓你不到五分鐘擁有好心情
情商高的人，都這樣消化憤怒
語言是帶情緒的，如何表達很重要
道歉了對方還生氣？教你道歉的正確“姿勢”
吵架可以，但千萬別說這十句話

1—18歲孩子的成長密碼：愛Ta，就要懂Ta **教育專家魏書生說過：“走入孩子的心靈世 界中去，你會發現那是一個廣闊而又迷人的新天地， 許多百思不得其解的教育難題都會在那裡找到答案。
”但現實生活中，別說是走進孩子的內心，了解孩子 的想法，就是走近孩子的身邊，孩子都會表現出十分 不耐煩。無數家長為此憂心忡忡，家裡不時充滿吵嚷 和斥責聲，“**味”愈發濃烈…… 靜下心來，很多家長都會發現自己有這樣的疑惑 ：孩子和同學、朋友甚至網友都能侃侃而談，唯獨對 父母惜字如金。一旦問得稍微多一些，孩子極有可能 會冒出一句話把你噎得啞口無言。很多家長都有這樣 的感慨：不知道孩子在想什麼，明明孩子近在眼前， 卻仿佛遠在天邊。這些家長急於想知道孩子的所思所 想，但無奈孩子壓根就不開口。
那麼，現在的孩子心裡究竟在想些什麼呢？他們 一些行為的動機和根源到底是什麼？我們要如何面對 這些孩子的行為？如何纔能打開那道與孩子之間的封 閉的大門？耶魯大學格賽爾兒童發展研究所跟蹤研究 上千名孩子四十多年，繪制出1—18歲兒童行為變化 與發展地圖，他們的研究成果也許能告訴你答案。
1—2歲的孩子：“不”字打頭，任性固執，占有 欲強 這個時期的孩子好奇心**強，凡事都想去試一 試，常常“不”字當頭、亂發脾氣、一意孤行。同時 由於年齡還小，不懂得表達，因此出現這些“逆反” 行為也就不足為奇了。這個時候，陪伴是*重要的， 要接納孩子，把孩子的很多“壞行為”理解成孩子探 索、學習的求知行為。
比如，你教孩子搭積木，他**不理你，不聽也 不看，自己悶頭一遍遍地把積木壘高，推倒，再重壘 ，再推倒。這時，你應該把他的行為理解為，他現在 對“造汽車”“建房子”等積木的常規玩法不感興趣 ，而對積木倒塌時的現像充滿了好奇，他在琢磨推與 倒之間的關繫。
對待這麼小的孩子，管教技巧主要是以繞道和引 導為主，設法滿足他們的心理需求。安全**，但是 不要告訴孩子“這不許玩”“那不許踫”……應該把 該鎖的東西鎖好，該收的東西收起來，給孩子創造一 個安全、舒適的家庭環境，讓孩子的自由天性得到充 分的發揮。
很多家長都有這樣的體驗：對於一些孩子很喜歡 的東西，即便是他們不經常玩或者平時壓根不會看一 眼，如果有其他小朋友來到家裡想取來玩耍，孩子也 會表現出拒*，很生氣地說：“這是我的！這是我的 ！” 另外，隨著**二胎政策的開放，父母正在考慮 要一個小弟弟或小妹妹，孩子馬上就會表現出不同意 的意思——“我不要弟弟妹妹，他們會搶走我的爸爸 、媽媽”。孩子喫飯時把*喜歡的食物往自己碗裡夾