第一章 革故鼎新，行穩致遠
第一節 學校的教育理想
第二節 學校的改革背景
第三節 學校的改革目標
第二章 問題導學，互助展評
第一節 “魅力課堂”的理論基礎
第二節 “魅力課堂”的模式內涵
附 錄：“魅力課堂”導學設計示例(區級比賽一等獎)
八年級語文 《我的母親》導學設計
語文組 冉 靜
七年級數學 “9．1 三角形(第3課時)”導學設計
數學組 聶曉紅
高一年級英語 “writing a Thank-you Notc”導學設計
英語組 周 聰
高一年級化學必修1 “3.1 金屬的化學性質(第3課時)”導學設計
化學組 譚鼕梅
高一年級歷史 “政治建設的曲折歷程及其歷史性轉折”導學設計
歷史組 黃安東
高一年級政治必修一 “按勞分配為主體、多種分配方式並存”導學設計
政治組 李 紅
高二年級化學 “有機合成”導學設計
化學組 譚俊秋
高一年級政治 “市場配置資源”導學設計
政治組 尹 平
高一年級化學 “元素周期表(第一課時)”導學設計
化學組 孟婭婭
高一年級數學必修4-1 “2．1 任意角的三角函數(第1課時)”導學設計
數學組 王鵬飛
高二年級物理 “動量 動量定理”導學設計
物理組 聶祜川
高一年級生物 “內環境與穩態”導學設計
生物組 王若愚
高一年級歷史 “羅斯福新政”導學設計
歷史組 李 娜
八年級數學 “3．2 一次函數的圖像(第l課時)”導學設計
數學組 魏 創
八年級物理學科
第八章
第一節 壓力的作用效果”導學設計
物理組 周 艷
第三節 “魅力課堂”的操作流程
附 錄 課堂案例、實錄及反思
“魅力課堂”導學、互學和展學策略案例——記一堂寫作課磨課到賽課的不斷完善
英語組 楊勤心
以“導”為主線，以“學”為主體，打造“魅力課堂”——“價值與價值觀”導學、互學和展學策略案例
政治組 李 紅
踐行“四環節·問題導學式魅力課堂”案例及思考
生物組 賈 艷
生長的力量——重慶市高中優質課大賽一等獎獲獎課例及執教感言
語文組 陳 馨